Живан Ольга Ивановна писал(а):
Раздел 1. Hello English! «Здравствуй, английский!»
Тема урока. At the zoo. «Экскурсия в зоопарке»
Тип урока: комбинированный
Цель урока:- формирование коммуникативных навыков,
- воспитание бережного отношения животных,
- развитие мышления, памяти, воображения.
Задачи урока:
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: I have got…
- учить рассказывать, что умеют делать окружающие, используя речевой образец с модальным глаголом can и глаголами движения и лексику по теме «Животные», цифры до 10 ,
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрации.
2. Познакомить с буквой Mm.
Планируемый (гарантируемый) результат предметных умений (на основе задач):

Раздел 1. Hello English! «Здравствуй, английский!»
Тема урока. At the zoo. «Экскурсия в зоопарке»
Тип урока: комбинированный
Цель урока:- формирование коммуникативных навыков,
- воспитание бережного отношения животных,
- развитие мышления, памяти, воображения.
Задачи урока:
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: I have got…
- учить рассказывать, что умеют делать окружающие, используя речевой образец с модальным глаголом can и глаголами движения и лексику по теме «Животные», цифры до 10 ,
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрации.
2. Познакомить с буквой Mm.
Планируемый (гарантируемый) результат предметных умений (на основе задач):

Тема: Внеклассное мероприятие «Christmas party»

Актуальность, ожидаемый результат: расширение кругозора, повышение мотивации у учащихся к изучению иностранного языка,

Цель: к концу мероприятия учащиеся смогут извлечь новую информацию о празднике «Рождество» через выполнение увлекательных заданий, способствующих развитию всех видов речевой деятельности и применить полученные знания в последующей коммуникации.

Тема: DEAR EVERYONE… (Привет всем…)
Цель: I.Образовательно-развивающая:
1.1. Усвоение (выведение) нового понятия:
- словообразование;
- структура письма
- новых лексических единиц по теме: «Рождество. Новый год»:
• believe ( 1. верить; 2. полагать, думать);
• festival (праздник);
• Grandfather Frost (Дед Мороз);
• chimney (труба, дымоход).
1.2. Применение опорных понятий:
• существительное (the noun);
• глагол (the verb);
• суффикс (the suffix);
• словообразование (the word building);
• лексические единицы по теме: «Рождество. Новый год»: Christmas (рождество), Christmastime (святки), Christmas tree (рождественская ёлка), Father Christmas (Дед Мороз – Br.E.), Christmas Eve (Канун рождества), Christmas Morning (рождественское утро), Santa Claus (Санта Клаус), stocking (чулок), carol (рождественская песня), celebrate (праздновать), cracker (хлопушка), decorate (украшать), fireplace (камин), lights (огни; гирлянда), present (подарок), tinsel (мишура), tradition (традиция), adult (взрослый), crown (корона), go bang (взрываться).
1.3.Овладение умением оперировать понятием: сравнивать, обобщать, определять структуру текста (письма) и т.д.
1.4. Овладение специальными умениями:
• строить схему
- образования существительного от глагола:
глагол + суффикс – ion = существительное;
- структуры письма:

Раздел 1. Hello English! «Здравствуй, английский!»
Тема урока. At the zoo. «Экскурсия в зоопарке»
Тип урока: комбинированный
Цель урока:- формирование коммуникативных навыков,
- воспитание бережного отношения животных,
- развитие мышления, памяти, воображения.
Задачи урока:
1. Развивать умения и навыки устной речи:
- учить рассказывать о том, что имеешь, используя речевой образец: I have got…
- учить рассказывать, что умеют делать окружающие, используя речевой образец с модальным глаголом can и глаголами движения и лексику по теме «Животные», цифры до 10 ,
- учить понимать на слух небольшой текст (рассказ) с опорой на иллюстрации.
2. Познакомить с буквой Mm.
Планируемый (гарантируемый) результат предметных умений (на основе задач):

Артём Петрович, спасибо за ответ. а то я тоже волноваться начала.
Спасибо Вам за замечательные мастер-классы и не только!
Творческих Вам успехов!

обрый день уважаемая Елена Александровна и уважаемые коллеги!
Елена Александровна, огромное Вам спасибо за увлекательный мастер-класс! Рада буду ещё поучиться у Вас!
Дорогие коллеги, успехов вам в труде, неиссякаемой энергии и творчества!

Всем добрый вечер!
Ссылки в работу добавлены.
Всем успехов!

Уважаемые коллеги, извините, что продублированы сообщения, какие-то неполадки с загрузкой.
Хочу высказать своё мнение по поводу созданных вами работ-путеводителей. Все работы хороши.
Марина Вениаминовна, у Вас красивый фон, яркий текст, интересно выделены вкладки, приятная музыка. Спасибо за Вашу работу.
Ксения Сергеевна, приглянулся Ваш деловой фон, уместная анимация, чёткая информация. Большое спасибо.
Марина Владимировна, покорил эпиграф и,конечно, музыкальные файлы, так замечательно соответствующие тематике! Огромное спасибо!
Ольга Леонидовна, очень понравилась Ваша креативная презентация! В ней всё самое необходимое представлено ярко, красиво, кратко, а значит. талантливо!
Марина Владимировна, большое спасибо, очень интересная задумка!
Елена Александровна, классный фон, использованные разные приёмы делают Вашу работу яркой и увлекательной! Думаю, что сразу много новичков присоединятся к сайту!
Елена Васильевна, спасибо большое, Ваша работа краткая, понятная, доступная.
Людмила Александровна, спасибо за Вашу замечательную работа! Использован самый необходимый материал, всё выстроено логично, приятная музыка, чёткий текст.
Уважаемые коллеги, удачи всем!

Добрый вечер, уважаемые коллеги!
Практическая работа №3

Уважаемые коллеги, добрый вечер! Хочу поблагодарить вас всех за конструктивные предложения и советы.
Я постаралась изменить некоторые слайды презентации, разбила текст на слайдах, удалила часть материала.
Всем удачи!

Уважаемая Елена Александровна, я постаралась учесть Ваши замечания: заменила круги
на невидимые фреймы, а также добавила анимацию на последний слайд.

Добрый вечер, уважаемая Ксения Сергеевна. Очень понравилась Ваша работа: интересно подали грамматический материал,
картинки яркие, много полезных упражнений для отработки. На мой взгляд, шрифт мелковат и очень мелкие картинки на слайде,
где их три, поэтому практически ничего не видно. Может быть, их надо приблизить, но это моё мнение. Спасибо.

Практическая работа №2

Уважаемая Марина Владимировна, у Вас очень актуальный материал в презентации, который можно использовать как для подготовки к экзаменам, так и для изучения словообразования на уроках. У Вас также использован эффект анимации. Спасибо за материал. Творческих успехов!

Хочется поблагодарить Савченко Марину Вениаминовну за содержательную презентацию о достопримечательностях Лондона.
Всё логично выстроено, много иллюстративного материала, полезных текстов, разнообразных заданий. Всё читается.
Думаю, что ученики с огромным удовольствием будут изучать знаменитые места в Лондоне.

Добрый вечер, Марина Вениаминовна!
Спасибо большое за Ваше мнение о моей работе. Я с Вами полностью согласна.
Мне и самой стрелки показались слишком громоздкими. Постараюсь их заменить.

Задание №7

Швайко Людмила Александровна писал(а):
Здравствуйте!

Вот всё, что у меня получилось, а может и совсем ничего. Стыдно, но не могу продвинуться дальше.
nsportal.ru/blog/330100

Людмила Александровна, добрый день. Может я смогу Вам помочь? Вы возьмите код Вашей Прези из embed, затем зайдите к себе на сайт и вставьте не ссылку, как Вы сделали, а код HTML </>. Это его значок, Вы его откроете, вставите, и Ваша прези появится у Вас на сайте. Вам не надо будет переходить по ссылке. Удачи! Извините за сумбурное объяснение.

задание 6.

В задание 5 добавила упражнение "мозговой штурм" по теме "Travelling". Какие виды транспорта могут назвать дети.

Елена Александровна, ещё раз добрый вечер.
Я добавила свою анимацию в презентацию, но мы правили вместе с кем-то ещё, и, вероятно, мешали друг другу.
Сначала у меня все картинки и анимация сбились, потом я попыталась исправить, но у меня фон теперь отличается от других.
Посмотрите, пожалуйста, что можно исправить. Заранее спасибо.
задание 5.

Добрый вечер!
Добавляю ссылку на презентацию, которая может пригодиться для уроков по теме: "Музыка":
https://prezi.com/wxvvkhu8hn5t/musical-timeline/

Елена Александровна, спасибо.

Этап №4.

Добрый вечер!

Задание этапа №3: prezi.com/gc_mdm8xoub9/no1-seasons/

С уважением Ефименко С.В.

Уважаемая Елена Александровна, добрый вечер. У меня такой вопрос: вы прислали мне приглашение в hangouts, я прошла по ссылке, но при нажатии на кнопку "да", что я согласна принять участие, мне высветился ответ красным цветом "У вас нет доступа к данному мероприятию". Я теперь не знаю, смогу я принять участие в данном мероприятии или нет.
С уважением Ефименко С.В.

Добрый вечер!
Задание 2-го этапа:
prezi.com/gc_mdm8xoub9/no1-seasons/

Добрый вечер!
Домашнее задание:

Ефименко Светлана Владимировна писал(а):
[quote]Ефименко Светлана Владимировна
учитель английского языка
МБОУ "Кадуйская СШ"
пос. Кадуй, Вологодская область.

www.tea4er.ru/forum/25/65813------3-------rainbow-english-#65813

Данный файл содержит рабочую программу для начальной ступени обучения английскому языку и приложение календарно-тематическое планирование для 3 класса к УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой Rainbow English.

Ефименко Светлана Владимировна
учитель английского языка
МБОУ "Кадуйская СШ"
пос. Кадуй, Вологодская область.

Ссылку добавлю позже.

Уважаемая Елена Александровна, спасибо за Ваш труд и готовность научить нас новому
и полезному! Мне всегда не везёт: сегодня у меня не было звука, но когда шёл фильм, звук
был громкий и чёткий. Даже не знаю, в чём проблема. Пыталась по ссылке посмотреть материалы,
но ничего не открылось. Может я что-то не так сделала?

Ефименко Светлана Владимировна
учитель английского языка
МБОУ "Кадуйская СОШ №3"
пос. Кадуй, Вологодской области
www.tea4er.ru/forum/19---/57835---qthe-unusual-monuments-of-britainq

Уважаемая Земфира Махмутовна, я очень рада, что Вам понравилась моя разработка.
Если у Вас в классе есть доступ к интернету, то достаточно иметь ссылку,
и тогда Вы и Ваши ученики можете свободно пользоваться данной разработкой.

В данном материале обобщен опыт использования диалоговой технологии в рамках личностно-ориентированного обучения, приводится алгоритм создания занятия и приемы, рекомендуемые к применению.

Уважаемый Игорь Геннадьевич, добрый вечер.
Спасибо Вам не только за полезный мастер-класс, но и за ту выдержку и
помощь при решении проблем, возникших у меня во время второго этапа.
Ожидания от данного курса, конечно же, оправдались! Всегда полезно
узнать что-то новое и полезное для нашей работы, чтобы в будущем
тратить меньше времени на планирование.
Особых трудностей в освоении у меня не было. Если что-то вызывало затруднение,
то я возвращалась к видео и к Вашим объяснениям, и всё получалось. А вот с
сохранением работы проблемы были настоящие. Но я считаю, что трудности нас
только закаляют и помогают научиться тому, что мы не знали прежде.
О планах по работе с этой вики-концепцией могу сказать следующее: если решу проблему
с сохранением, то при планировании уроков буду использовать обязательно. Поделюсь
знаниями с моими коллегами. Может ещё возникнут какие-то идеи.
Ещё раз спасибо.

Любовь Алексеевна, спасибо за совет. Попробую таким образом, но отчаяние близко.

Игорь Геннадьевич, у меня не сохраняется работа в папке.
Подскажите, пожалуйста, что необходимо сделать.
Хотела обновить Java, но высвечивается сообщение, что
это действие может быть опасно для компьютера.
Заранее спасибо за ответ.

Извините, ссылка не вставилась.
massmedia

Данная презентация может быть использована как на уроках страноведения при изучении темы "Британия", так и при проведении внеклассных мероприятий для изучения достопримечательностей страны, для повышения мотивации к изучению английского языка, а также для расширения кругозора учеников.

Елена Александровна, очень приятно, что Вам понравилась моя разработка.

Ефименко Светлана Владимировна
учитель английского языка
МБОУ "Кадуйская СОШ №3"
пос. Кадуй, Вологодская область.

Зянчурина Эмилия Расуловна
педагог дополнительного образования
МАОУ ДОД Городской дворец творчества детей и молодежи №1
г.Набережные Челны

Уважаемая Ирина Леонидовна, спасибо за добрые слова.
Очень буду рада, если моя разработка будет Вам полезна!

Данная презентация может быть использована при изучении темы "Британия",
а также во время проведения недели иностранных языков, как дополнительный
материал.

Данная работа создана к учебнику для 8 класса О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой
по теме: " Shopping: the World of Money". Будет полезен и для самостоятельного
изучения темы "Покупки", и для подготовки к экзаменам.
Shopping in Britain

Данный плакат создан для учеников 8 классов, к учебнику О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой по
теме "Shopping: the World of Money". Можно также использовать и как дополнительный материал
по теме "Покупки" к любым учебникам.
[url=http://svetlyachok.edu.glogster.com/shopping-in-britain/[/url]

В данной статье рассмотрены понятие и виды рефлексии, обосновывается актуальность использования различных форм и приемов рефлексии на занятиях. Приводятся ряд практических примеров и рекомендации реализации этого аспекта.

Уважаемая Милена Григорьевна, огромное Вам спасибо за Ваш чудесный проект с притчей.
Материал философский, очень поучительный, трогательный, заставляет о многом задуматься,
даёт повод поразмышлять, поспорить. Кроме всего прочего, очень красивый видео сюжет.
С удовольствием воспользуюсь Вашим материалом и познакомлю своих учеников с
этой замечательной притчей. Может быть, добавлю музыкальное сопровождение. Ещё раз
спасибо. Дальнейших Вам творческих успехов.
С уважением Ефименко С.В.

Артём Петрович, спасибо за ответ.

Уважаемая Татьяна Александровна, ознакомилась с Вашей работой и хочу выразить Вам слова
благодарности. Замечательная разработка, очень интересная и увлекательная для детей данного
возраста. Презентация красочная, много кадров из фильмов и мультфильмов, тщательно подобрана
лексика, полезный текст, много тренировочных заданий. В дополнение дана аннотация, указаны
программные обеспечения, которые потребовались для создания презентации, дано описание
урока, а также перечислен использованный материал. Я думаю, что дети будут в восторге.
Спасибо Вам огромное. Творческих Вам успехов!
С уважением, Ефименко С.В.

Здравствуйте, Артём Петрович, хотела задать Вам такой вопрос:
если у меня создан сайт на платформе Setup.ru, но срок его бесплатного
использования истекает примерно через два месяца, могу ли я
прислать заявку на сайт от предложенной программы?
С уважением, Ефименко С.В.

Уважаемая Екатерина Ивановна, ознакомилась с Вашим материалом и
хочу поблагодарить Вас за полезный дополнительный материал по данной
страноведческой теме. Дизайн презентации гармонирует с её содержанием.
Большое количество интересных фактов о королях и королевах Британии и
истории данной страны позволяют глубже изучить данную тему. В презентации
масса замечательных фотографий. К сожалению, я не нашла ссылок на
используемый материал.
Творческих Вам успехов!

Здравствуйте, уважаемые коллеги! От всей души хочется поздравить всех с окончанием нелёгкого, но полезного и увлекательного
мастер-класса! Хотелось бы, чтобы те, кто составляет задания для ЕГЭ, относились к своей работе также тщательно.
Уважаемая Людмила Владимировна, особую признательность хочется выразить Вам за терпение, неутомимомсть, настойчивость,
настоящий профессионализм. Спасибо всем огромное!

Уважаемые коллеги группы 17, изучила ваши варианты по главе 12. Очень понравился подбор заданий.
Спасибо за работу!

От всей души поздравляю уважаемого Артёма Петровича и талантливый коллектив редакции интерактивного научно-методического журнала "Сообщество учителей английского языка" с наступающим Днём рождения и желаю новых творческих идей и находок, воплощения в жизнь задуманного, дальнейшего развития и процветания! Огромное спасибо за замечательные мастер-классы, полезные дистанционные курсы, увлекательные конкурсы!
С уважением, Ефименко С.В.

Уважаемая Людмила Владимировна и коллеги, участники данного проекта! Наступает самый яркий, самый сказочный праздник на свете. И поэтому я хочу от всего сердца пожелать Вам в Новом году особого, волшебного настроения, чтобы подходить к каждому начинанию с вдохновением, силами и энергией. Пускай за любым поворотом Судьбы Вас ждут потрясающе прекрасные события, которые принесут Вам и Вашей семье достаток, благополучие, уверенность в завтрашнем дне. Крепкого здоровья и простого человеческого счастья! С Новым годом!
Уважаемая Людмила Владимировна! Огромное Вам спасибо за проведение такого прекрасного полезного и своевременного мастер-класса! Я думаю, что каждый из нас многому научился, приобрел бесценный опыт. Скорейшего ВАМ выздоровления!!!

Уважаемы коллеги группы 22, познакомилась с вашей работой. Очень хорошие варианты, причем все три задания. Меня заинтересовало задание А24 там вы используете 2 антонима и синоним искомого слова-такое возможно? Очень интересно, если это так, то для меня это будет открытием благодаря работе вашей группы Заранее благодарю за ответ.

Уважаемая Галина Александровна, хочу выразить Вам своё восхищения!
Вы - большая умница, настоящий талант! Сколько труда, времени вложено
в Ваш сборник! Огромное Вам спасибо! Если можно, воспользуюсь Вашими
песенками на своих уроках. А Вам хочется от души пожелать дальнейших
творческих успехов, талантливых учеников и воплощения новых идей!

Уважаемые коллеги группы 14, ознакомилась с вашими вариантами заданий.
Работа хорошая, особенно понравились задания А22-А28, где подобраны интересные варианты.
Согласна с коллегами, что в обработанном тексте в задании В16 опечатка.
Спасибо за работу. Дальнейших вам успехов!

Уважаемые коллеги, Марина Вениаминовна, Кристина Владимировна,
Юлия Валерьевна и Ирина Николаевна, огромное спасибо Вам за то, что
уделили внимание нашей работе. Мне также очень приятно, что Вам понравились
задания В11-В16, которые выполняла я. Юлия Валерьевна, я рассматривала
варианты с приставкой un-, но посчитала, что удачнее другие. Может быть, зря.
Недолго добавить предложенный Вами вариант. Спасибо Вам огромное ещё
раз за советы и комментарии. Вам всем успехов и удачи!

Уважаемая Марина Вениаминовна, думаю предложенный Вами вариант также имеет место быть, но я его не рассматривала. wince and flinch очень похожие значения-не являются ли они взаимозаменяемыми? Хотя предлог может служить подсказкой.