Приглашаем коллег завести свой персональный блог!

Расскажите о своей профессиональной деятельности.
Tags >> myblog
Смирнова Галина Геннадьевна

В первую очередь, изменилось то, что определено ФГОСом НО. В связи с введением ФГОСа в нашей школе значительно изменилось материальное и техническое оснащение классов начальной школы, идет курсовая подготовка учителей, на сайте школы, отдела образования и департамента образования постоянно обновляется информация по ФГОС. На базе школы проводят занятия педагоги дополнительного образования МОУ ДОД ЦДОД «Уникум» кружок «Юный натуралист» и городского дома ремесёл кружок «Художественный труд» для учащихся ГПД 1-ых классов. Основные направления внеурочной деятельности:  интеллектуальное, духовно-нравственное, эстетическое и спортивно-оздоровительное. В январе этого года мы участвовали в работе педсовета по теме «Учимся работать по новым ФГОС. Модель дополнительного образования ».

В октябре 2011учителя иностранного языка нашей школы провели семинар по теме «Компетентностный подход к оценке знаний учащихся по иностранному языку». Тема теоретически и практически связана с ФГОС.

Во-первых, это уже сама рабочая программа 2б класса ФГОС, а не только календарно-тематическое планирование, она детализирована, именно в том плане, как выступление М. Леонтьевой «Основные образовательные и рабочие программы». Меняется подход к преподаванию, а это не менее важное направление в деятельности учителя.

Вывод: мое отношение только позитивное


Теги: myblog
Агарёва Людмила Анатольевна

Замечательно подобранные материалы по новым стандартам позволяют приблизиться к сущности ФГОСов, но переключить сознание и сложившиеся традиции в преподавании будет не так просто. Да и не все школы готовы реализовывать стандарты из за отсутствия материально-технической базы. В нашей гимназии директор пригласила специалиста из ПАПО прочитать курс "Проектирование рабочей программы по предмету, формирование и развитие новых планируемых результатов." Мы были в предвкушении, что снимутся многие вопросы о новых программах, и конечно, в душе надеялись  посмотреть на полноценный образец  программы. Но судя по материалу, который дал нам лектор, они сами не очень понимают, каким должен быть конечный продукт. Поэтому я очень рада, что имела возможность "познакомиться"  с людьми, которые создавали эти новые стандарты.


Теги: myblog
Ставцева Светлана Николаевна

1.     Очень интересно было просмотреть все предложенные веб-квесты. Они все оригинальные и имеют практическую значимость.  В связи со спецификой моей работы (начальная школа) мне наиболее понравился веб-квест Chocolate Chip Cookies. Прочитав теоретический материал про веб-квесты можно сказать о том, что структура соблюдена. Мне кажется, что учащиеся с огромным интересом и удовольствием будут работать с этим материалом.

2.      На следующие два вопроса ответить пока сложно. Пока нет своих собственных работ сложно размышлять о том, что можно добавить, а что убрать.

3.      Использовать буду обязательно.

4.     На 100% дети будут в восторге от этих заданий. Им всегда интересно все новое, оригинальное и неординарное.


Теги: myblog
Ремнева Ирина Юрьевна

1. Все предложенные веб-квесты были просмотрены с большим интересом и внимательно изучены. Я работаю в начальной школе и, конечно, меня заинтересовали материалы, адресованные младшим школьникам - Chocolate Chip Cookies, An Insect's Perspective. Насколько могу судить (я новичок в этом вопросе), структурная организация выдержана. Какая удивительная идея - выполнить задания квеста от имени насекомого!!! Даже представила восторг на лицах своих детей!!!

2-3. Что добавить, а что убрать? Не могу пока сказать. Критиковать всегда легче, чем сделать что-то свое. Будет опыт создания подобных работ - буду давать рекомендации.

4. Использовать буду, хотя понимаю, что такая подготовка потребует много сил и времени.

5. Уверена, что такие задания понравятся ученикам. Это новый вид работы для них, а новое всегда интересно и привлекает.


Теги: myblog
Ермакова Юлия Валерьевна

Знакомство с требованиями ФГОС и УУД оказалось очень полезным. Новой оказалась информация про УУД, точнее сам термин. В своей работе мы формируем универсальные учебные действия, но с таким определением я столкнулась впервые. Но и опыт работы у меня еще только 4 года.

Очень понравилась видеолекция Маргариты Леонтьевой про рабочие программы, все описано очень подробно и точно. Впервые, когда я столкнулась с написанием рабочих программ по такой структуре, все давалось очень тяжело. Практически никто точно не знал, что нужно включать в программу, а что исключить. 

Методом проб и ошибок наше МО справилось с поставленной задачей, но, если бы мы имели возможность прослушать такую видеолекцию, уверена, трудностей было бы меньше. На данном этапе работы, эта информация оказалась повторением пройденного материала и закреплением.

 

В любом случае, огромное спасибо руководителю курса за такое количество ссылок с различной информацией по всем темам. Каждый может найти что-то полезное конкретно для себя.

 

С уважением, Ю.В.

 


Теги: myblog
Агарёва Людмила Анатольевна

Восторгаясь простотой Dreamsboard, зашла на часто задаваемые вопросы и поняла, что не все так безоблачно -  часто виснет, не сохраняется и еще множество недостатков, поэтому делаем вывод, что ресурс новый и только на пути становления. Удачи ему и мне в освоении других сетевых ресурсов.

Хочу похвалить себя, за то, что не откладывала второе задание на последний день, а  в первых рядах расположилась на доске http://linoit.com/users/lea_83/canvases/You are welcome! Потому что сейчас коллеги поступают некрасиво по отношению к другим - навешивают свои крупногабаритные фото с презентациями целиком закрывая других и это при активном обсуждении этикета в инете.


Теги: myblog
Агарёва Людмила Анатольевна

Просмотрев следующие веб-квесты:

- The Ocean's in Trouble:

- Chocolate Chip Coocies: To Eat or not to Eat;

- Ocean Pollution/Sollution;

- An Insect's Perspective;

- Meeting in the Mitten,

я остановилась на Шоколадных печеньях (сама ужасно люблю шоколад и печенье).

Во-первых, тема сладостей актуальна для всех возрастов,

во-вторых, поле для исследований в этой области безгранично,

в-третьих, результаты собственных исследований могут повлиять на традиционное питание и исключить некоторые виды сладостей из рациона, а может что-то и добавить))).

Предоставив ученикам самим разрешить давний спор о пользе и вреде сладостей, на мой взгляд, сильная мотивация к углублению и расширению знаний по предмету и конкретно в данной области.

В квесте обозначен возраст и предмет, которые гармонично вписывается в расписание и специфику школы.

Структура веб-квеста - классическая: введение, задание, выполнение, оценивание, страничка для учителя, ссылки на ресурсы.

На первой стадии главный героей - Инспектор Чипс знакомит учащихся со своей миссией.

В разделе "Задание" четко и доступно сформулированы задания и предложены примеры оформления исследований. Интересное разделение на ученых и исследователей позволяет ученикам сделать выбор, какой вид работы им интереснее выполнять.  На этой страничке я бы добавила картинку ученого и исследователя, т.к. большинство детей визуалы, возможно, это помогло бы им быстрее определиться.

В стадии "Выполнение" поэтапные шаги по выполнению заданий для каждого персонажа. и, что, особенно хочется отметить  - в каждом пункте есть наводящий вопрос, которые поможет ученикам соорентироваться в потоке информации.

Данный этап продуман и детально проработан учителем в мельчайших деталях.

Оценивание  - лаконично описано в таблице.

Пытаясь ответить на поставленные вопросы по 2 этапу, иногда бывает трудно сказать, что лишнее, а что нет в веб-квесте, который создавал учитель под определенную тему, учитывая интересы и способности своих учеников. Если бы передо мной стояла задача создать квест по этой теме, то возможно я бы что-то изменила, учитывая специфику интересов моих детей (печенюхи на шоколад)))) но, в целом, квест сильный и если будет подходящая тема в плане обязательно воспользуюсь.

 

 


Теги: myblog
Ремнева Ирина Юрьевна

Знакомство с творчеством коллег оказалось очень полезным. Всем хочется сказать "Great Job!" Сразу выделяются сайты, созданные для работы, наполненные свежими материалами.

Мое внимание привлекли дизайн и информативность следующих авторских работ:

http://english-love.ru Бурдасова Елена Викторвна

http://galaxywonder.ru Гаврилевич Галина Николаевна

http://tea4ingspace.ru Домнич Олеся Валериевна

http://english-in-use.ru Орлова Наталья

http://taratushechka.ru Таратухина Татьяна Александровна

Очень хочется, чтобы и мой сайт в будущем оказался полезным и интересным.

В планах разместить материалы в помощь и ученикам, и родителям, для подготовки к экзаменам, по внеурочной работе.


Теги: myblog
Ставцева Светлана Николаевна

Просмотрела подробно сайты всех педагогов первого потока. Есть разные сайты, но они все, без исключения, интересные и креативные.

Самыми  важными критериями сайта для меня являются яркость, грамотность и, конечно, содержание. Если все эти три критерия в сайте выражены по-максимуму, то это, без сомнения, заставит людей заходить и работать с ним.

Вот наиболее понравившиеся мне сайты:

1)       Бобаченко Светлана Викторовна bobachenkos.ru – сайт интересный, очень много разделов, наполненных разнообразным содержанием. Педагог не только рассказывает о своей деятельности, но и о работе всего методического объединения, что позволяет наиболее полно проследить языковую работу, ведущуюся в лицее.

2)       Бурдасова Елена Викторовна english-love.ru/

3)       Муравьева Галина Федоровна muravjovagalina.ru/ - отметила эти два сайта, так как по ним видно, что на них ведется работа, выложен свежий материал, например, посвященный Дню Победы.

4)       Кабаева Екатерина Сергеевна onlyspeakenglish.ru/   Очень содержателен. Материал изложен четко и понятно. Очень привлек синхронный перевод в названии разделов сайта.

5)       Серомаха Татьяна Григорьевна hilnichenko-msk.ru/   Много информации полезной не только педагогам, но и учащимся.

Огромное спасибо за ваш труд и представленный опыт!!!

 

Разделы своего сайта представляю себе пока так, но в процессе работы неизбежны изменения.

 Главная страница

Новости

Мои достижения и достижения моих учеников

Новости

Конкурсы и олимпиады

В помощь ученику

Родителям

Фотоальбом

Методическая копилка

Контакты



Теги: myblog
Ставцева Светлана Николаевна

Зашла на setup.ru, вбила свой профиль, нажала "создать свой сайт", вбила имя и название сайта. Далее начала выбирать оформление: тип-образование, категория-иностранные языки, выбрала понравившийся дизайн, и сайт создан. 


Теги: myblog
Ставцева Светлана Николаевна

Прокомментируйте основные идеи лекции.

Символ

Комментарий

1.        Методическое обоснование использования технологии веб-квест

«+»

Надо пользоваться всеми методами повышения мотивации учащихся

  1. Особенности работы с квестами

«+» «!»

Ново и  интересно

  1. Три принципа классификации веб-квестов

«+» «!»

Очень все подробно расписано. Всё понятно

  1. Веб-квесты в обучении АЯ

«!»

 

  1. Структура веб-квестов

«V»

Чем-то похожа на метод проектов

  1. Список литературы с ссылками

«+»

Очень нужная информация

  1. Тематика веб-квестов

«V»

Те работы, что имеются уже на данный момент у других педагогов

  1. Оценка работ учащихся

«?»

Как будет происходит оценка работ?


Теги: myblog
Смирнова Галина Геннадьевна

 Состоялось знакомство с замечательным сервисом lino и с его помощью с коллегами по дистанционному курсу. Снова Елена Александровна предложила два сервиса на выбор:Lino и  WallWisher. Я предпочла первый. Конечно, вначале потребовалось достаточно времени, чтобы подобрать фотографии для презентации и загрузить их. Но время пролетело незаметно: работа увлекла. Зарегистрировалась на  WallWisher и Dreamsboard.ru. Перечитала вновь правила сетевого этикета. Десять правил, необходимых для создания комфортной среды и приятного общения в Интернете.

 


Теги: myblog
Смирнова Галина Геннадьевна

1 этап. Создание анкетирования.

Получила первый опыт работы с сетевым анкетированием . Оба сервиса, предложенные для создания анкет, проведения опроса и представления результатов, удобны в преподавательской деятельности. Но Google представляет больше возможностей в плане выбора видов тестов и тем.


Теги: myblog
Ремнева Ирина Юрьевна

Тема 1 «Введение в технологию веб-квест».

“ ! ” – Это меня заинтересовало;

          “ – “ – Я  думаю иначе;

          V “ – Я знаю это;

          “ + “ – Новая информация;

          “ ? “ – Не понял, есть вопросы.

Заполните таблицу, используя условные обозначения. Добавьте еще 4 пункта по своему усмотрению.

 

Прокомментируйте основные идеи лекции.

Символ

Комментарий

1.       Методическое обоснование использования технологии веб-квест

V

«В целях повышения мотивации  при изучении той или иной темы, учащиеся приобщаются к современным технологиям, максимально используя возможности Интернета». Считаю необходимым для себя освоить все, что мотивирует учащихся при изучении иностранного языка

2.     Особенности работы с квестами

!

Для меня это и ново, и очень интересно

3.     Три принципа классификации веб-квестов

+

Теоретически все понятно. Конкретные вопросы появятся в ходе работы.

4.     Веб-квесты в обучении АЯ

?

Работаю в начальной школе, поэтому вопрос: с какого класса возможно использование данной технологии?

5.     Структура веб-квеста

+

Веб-квест ДОЛЖЕН или МОЖЕТ иметь следующую структуру?

6.     Литература (ссылки)

+

Очень нужный раздел, многие вопросы отпали после прочтения

7.     Тематика веб-квестов может быть самой разнообразной

V

Подтверждение - работы наших коллег

8.     Критерии  оценки работ учащихся

?

Как оценивать?! Есть ли общие критерии или каждый разрабатывает свои?

 


Теги: myblog
Ремнева Ирина Юрьевна

Many teachers ask themselves a question: whether or not to make a site?

As however at the decision of any question it's correctly to name all the arguments.

First, your personal site is a positive example for your students.

The site helps you to achieve public recognition.

The quality of the materials presented on the website, shows your (teacher's) competence and professionalism.

It's the possibility to create a Wikipedia in your subject.

The site allows you to show examples of individual achievements of pupils in the educational process, your own teaching finds and discoveries.

It's easier to exchange youe resources with colleagues if you've got sites.

But on the other hand,

it takes a lot of time to moderate your site.

And...

The only minus - all the rest is only plus.

To sum up the positive effect can be very significant. All depends on us! I have not got a question: whether or not to make my site...


Теги: myblog