Что же хотелось бы мне разместить на сайте? Конечно же, ту информацию, которая была бы мне полезна в работе, а именно:
Назвала свой сайт “English teacher at school”
Планирую следующие разделы:
Главная страница, где будет содержаться информация, которая представит меня как учителя
Новости, где будут новости в области образования, информация о конкурсах, олимпиадах, НПК, семинарах, мастер-классах.
Методическая копилка, где будут представлены конспекты уроков, тесты, презентации к урокам (мои и учеников), проекты, конкурсные работ.
Каталог статей, где будут размещаться статьи, выступления, публикации.
Мои достижения, где будут размещаться результаты участия в конкурсах, НПК, олимпиадах
Экзамены, где будут представлены основные документы, регламентирующие ГИА и ЕГЭ, а так же рекомендации по выполнению всех частей экзамена и тренировочные варианты.
Форум, где можно будет обсудить различные вопросы.
20.03.2012.
Продолжая строить свой сайт я столкнулась со следующими трудностями: называя страницы по-своему и сохраняя изменения, в итоге при просмотре оставались стандартные. Хотя если открывать "все страницы", там перечислены все в полном объеме. Будем искать, где спрятался ключевой пунктик.
Называя странички, я остановилась на русском языке, т.к. сайт будет предназначаться и для родителей, которые не все владеют АЯ.
Вставляя картинки, казалось бы, хорошего качества - на сайте смотрятся расплывчато, а собственное фото получилось отлично. Не нашла, предлагает ли система set up свою базу картинок или нужно свои вставлять. Будем разбираться.
We live in the time of high technologies. And, perhaps, the famous words: "to be the teacher's site or not to be" sounds a bit strange. Of course - "to be"!!! Because you may find your pupils only in the social net after their lessons and you have a great opportunity to communicate informally. But, if we stay in the serious mood, we can use our site as the helper for studying English. We can give a lot of additional information about this or that subject, control the results, communicate with pupils, their parents, colleagues, exchange the useful resourses.
Skype, webinars, forums make our life siturated and we can share our experients, our achivements, achivemants of our pupils on pages of our website at any suitable time.
As for me, I'm interested in out-school activities, that's why the site is neсessary for me and my students. I put there all the information about Internet competitions I've found and they can choose what kind of competiton is more ineresting for them.
And we can't keep silenсe and don't say the disadvantages:
1.We can lose our children in the net.
2. We must spend a lot of time building our website, filling in the information of different kind.
So, to be or not to be the teacher's site is up to every teacher to deside.
Nowadays the world changes rapidly and we can`t imagine daily life without Internet. It has become an integral part of our lives. A lot of people use it for different purposes: for communication, studying, searching for information, etc. Almost everybody has her/his personal page in different social nets; moreover, we have an opportunity to have a personal website. Some people think that such resource is very useful and has a lot of advantages. Others are strongly against it. Let`s consider this issue.
Firstly, a personal website presents the author to advantage. Everybody who visits personal websites gets necessary information about its host. Moreover, the more people surf it, the more popular the host of website becomes.
Secondly, having a personal site helps the person share information and experience, communicate with colleagues from different countries, give and gets advice and be in touch with a lot of visitors of the website.
On the other hand, there are some disadvantages of this fact. The one of the reasons is payment. It means that if a person has his or her personal website, he or she must pay for the using domen. The next reason is that successful development of your personal website requires much time and effort, certain computer skills. And the main argument against having a personal website is being harmful for people`s health because it is scientifically proved that computers have bad influence on eyesight, backbone, skin.
To sum it up, if a person is highly motivated by existing in such a format of this resource he or she will take it up in spite of all the disadvantages, mentioned above. People who are not obsessed with virtual space usually choose different ways of communication or self-presentation.
Personal site: pros and cons
There is hardly a person in the world who would argue that Internet is an important, convenient and available means of communication. Besides, Internet contains the greatest variety of information that can be used in everyday life, education and work. So, considering that all, Internet really makes different spheres of our life easier, doesn`t it?
It does! And the same thing can be mentioned when we speak personally about our own sites. They really make the process of communication open for colleagues from one and the same sphere of work - from our sphere, the sphere of education. Personal sites help to share ideas, our own achievements or raise important questions in the attempt to find the truth. Moreover, personal sites give an excellent opportunity for education letting to use some interesting resources of information. All these are surely pros of creating personal sites, and there are quite a number of them.
We all know that everything has not only pros but also CONS. What are the cons of personal sites? First, we can`t get access to the net everywhere we want. Second, some people are not quite correct when expressing ideas. As a result, they just "litter" the information field. Third, when we spend too much time using the site, we may not appear to do our work up to the level.
All in all, creating a personal site is surely an interesting and useful experience for every teacher!
personal-site-pros-cons.html
Everybody knows that communication is important these days, and we have a lot of ways to communicate with each other. One of the most often used device is a computer. What do we usually use it for? Typing and printing? Yes… Searching the necessary information? Of, course… Saving our documents and photos? If you wish…
E- mailing save paper and petrol – it’s good for the environment. Internet communication is cheap or free and it arrives immediately. So, I have the splendid possibility to use my “own area” so called to get in touch with everybody I would like to. Creating your site is the great chance to share your ideas as a specialist and ask for some pieces of advice, to show some interesting facts from your practice! If you have just ten or twenty minutes a day – go to your site and see new friends there!
As for the disadvantages of using and creating it … Well, sometimes we can’t access to the Internet at any place. And some kind of fear – will it be useful for people to use my site?
Anyhow CREATING OFYOUR OWN SITE is an exciting experience!
Personal site: for and against
То my mind, to have your own site is not only urgent but necessary.
Modern people and teachers, too should use IT in their everyday life as it helps to communicate, to educate, to find and represent all kind of information. Teachers can have the opportunity to publish various materials and get public evaluation on-line , inform parents and their children about changes in educational process. They are good sides of having your personal site.
On the other hand, we have too much obligations and duties nowadays. It takes too much time to do everything well if you used to perfom everything well. Nobody asks you if you have opportunities or not.
But there are the proverbs ''Live and learn'' , "Knowledge is power" and I am sure that every person who wants to be successful in his/her life should learn to use the Internet thorougly. That is why I'm for the personal site.
It goes without saying that it is impossible to imagine our modern life without Internet whether at home or at school. Nowadays it is an urgent necessity for any teacher to use various materials from different sites in order to develop his/her students' competence especially if you are a teacher of foreign languages. So, you can give tasks using not only coursebooks you are working with but also using authentic sites.
Having a personal site can help a teacher to make his/her teaching more convenient for himself/herself and for students. A teacher can give and check tasks online, answer any questions, consult students. Students can ask any questions, pass their works or tests, etc.
Moreover, with the help of a site any teacher has got an opportunity to share his/her ideas with other teachers, publish his/her results and works, communicate with experts all over the world.
On the other hand, having a personal site is a great responsibility. You have to work with your site nearly every single day and it takes a lot of time! So, it is a great challenge.
Thus, it is up to you to decide if you are ready to have your own site or not.
If you want to be a success among your students you should have your own site. At the moment I have no personal site, but I'm keen on the idea to create it.
Having a website is the fastest way to share the information with your colleagues and students. It is also one of the best ways to organize students’ project and research work on the Internet. It benefits to motivating teenagers to learn English. Moreover, you can teach your students distantly (distant courses). And of course you can communicate with your students’ parents without leaving your house. It is a very important thing in my case because the school I’m working now is rather far from my home place. A skillful teacher can show her professional achievements in the form of electronic portfolio.
I’m sure that there are more advantages concerning having teacher’s website. However, there are some bad points : lack of free time, viruses, cyber bullying and so on.
Введение.
Наше время характеризуется поиском новых форм, методов и приемов обучения. Современная школа нуждается в методах обучения, которые бы помогли не только качественно обучить, но в первую очередь, развить потенциал личности. Современное обучение направлено на то, чтобы готовить учащихся не только приспосабливаться, но и активно осваивать ситуации социальных перемен.
На уроке иностранного языка особое место занимают формы занятий, которые обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, стимулируют речевое общение, способствуют формированию интереса и стремления изучать его.
Эти задачи можно решить с помощью игровых методов обучения. В игре способности любого человека, а особенно ребенка проявляются в полной мере. Игра – особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть? Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. А если учащиеся при этом говорят на иностранном языке, игра открывает богатые обучающие возможности.
Являясь развлечением, отдыхом, игра способна перерасти в обучение, в творчество, в модель человеческих отношений.
Цель обучения английскому языку это тот планируемый результат в процессе изучения школьником. И основным методом этого обучения является формирование лингвистической компетенции, т. е. обучение лексике. И, конечно же, упражнения остаются главным средством обучения на каждом этапе овладения иностранным языком. Обычно выделяют упражнения для усвоения материала и для его использования в устной речи.
Поэтому условно можно все лексические упражнения поделить на две категории, направленные на:
1). Запоминание слова, его семантики в единстве с произносительной и грамматической формой;
2). Формирование сочетаний слов смыслового характера.
Приведем набор упражнений первой категории:
-Назвать изображенные на картинке предметы.
-Выбрать из ряда слов одно, соответствующее данной ситуации (теме).
-Образовать с выделенным словом другие предложения по образцу.
Приведем примеры упражнений второй категории: формирование словосочетаний:
-подберите из "разнообразных" слов сочетания;
-постройте сочетания, означающие принадлежность данных предметов членам вашей семьи, вашим друзьям и т.д.
Таким образом, можно сказать, что обучение лексике предполагает овладение определенным количеством знаний и соответствующих им навыков, связанных с различными аспектами языка: лексикой, фонетикой, грамматикой.
Конкретными целями в каждом виде речевой деятельности являются:
в говорении: умение сообщить, объявить, информировать, рассказать;
в письме: умение достаточно быстро фиксировать свои высказывания и высказывания других;
в чтении: умение быстро читать про себя;
в аудировании: умение понимать речь в нормальном темпе при живом общении;
в переводе: умение выступить в качестве переводчика в бытовой ситуации.
Таким образом, мы переходим к рассмотрению возможных методов и приемов проведения уроков, помимо традиционной формы работы на уроках.
Эффективный способ обучения лексики на уроках английского языка - игровой метод. Очень важно, на наш взгляд, чтобы дети не чувствовали большую нагрузку школьной программы, а игра - способна помочь этому. В форме игровой деятельности можно всегда легко и быстро объяснить какой-то новый материал, отработать сложные моменты, разукрасить скучную рутинную ежедневную учебу, и что самое главное, заинтересовать детей в изучении английского языка с детства.
Пример метода: на одном из моих уроков во время речевой зарядки был использован следующий игровой элемент:
небольшой резиновый мячик и со словами "Let`s play with a ball and answer my questions!" я кидала его ученику и задавала вопрос, ученик, в свою очередь, отвечая на вопрос кидал мяч назад.
Примерные вопросы и ответы:
|
The teacher |
The pupils |
|
What season is it now? |
It is winter! |
|
What date is it today? |
Today it’s the 27th of February. |
|
Do you like winter? |
Yes, I like it. |
Так быстро и весело был проведен этап урока, на котором, очень часто детям скучно, и они не внимательно следят за учителем. А в данном примере, дети с нетерпением ждали своего вопроса и были заинтересованы поймать мяч и правильно ответить на вопрос.
В мастер-классе по Прези у коллеги возник вопрос:
"А как можно вставить готовую презентацию на наш сайт tea4er.ru?"
Ответ был дан, но у меня возникла мысль: "А что, если часть коллег не в курсе замечательных возможностей блога данного сайта и упускают шанс поделиться с коллегами своими наработками во всей красе?"
Если позволите, коллеги, то я попытаюсь познакомить вас с некоторыми этими возможностями. Надеюсь, Вам это пригодится!
Давайте посмотрим на рабочее поле блога
Что мы видим ?
Рабочую панель, где можно произвести ряд операций.
Это выбрать шрифт текста, "жирность",
написание, подчеркивание,
Рабочая панель справа позваляет нам следить за опциями публикации и корректировать их.
Мета информация.
Помагает нам добавить ключевые слова по теме блога, статьи,описание статьи, чтобы другие участники могли кратко познакомиться с темой.
Теги помагают найти статью по словам, которые относятся к теме статьи.
Рисунок можно вставлять несколькими способами. Нашла 2 способа.
Первый способ
Второй способ
нажмите на картинку с деревом в верхней панели и получите таблицу, где нужно вставить ссылку вашей картинки или фото в первую строчку Image URL
здесь можно отредактировать размер картинки и ее расположение
Далее мы можем дать ссылку на любую страничку Интернета следующим образом:
пишем слово, выделяем его и нажимаем на "цепь" в верхней рабочей панели.
Получаем следующее. Здесь вставляем ссылку в первую строчку.
Если мы хотим опубликовать нашу работу так, чтобы она была видна сама в виде презентации, картинки, глога, документа,то нам нужно выбрать BB-code - code и вставить нашу ссылку между двумя значками. Не просто ссылку, а ссылку для вставки в код HTML.
вставить сюда вашу ссылку.
Обычно она большая и выглядит примерно так
http://edu.glogster.com/glog.php?glog_id=25946313&scale=100" width="960" height="1300" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" style="overflow: hidden;">
или так
<object width="411" height="28"><param name="movie" value="http://embed.prostopleer.com/track?id=5020102hpWV"></param><embed src="http://embed.prostopleer.com/track?id=5020102hpWV" type="application/x-shockwave-flash" width="411" height="28"></embed></object>
иногда такие ссылки бывают размером с листА
Впервые встретила слово ТРЕКБАРЫ.
Что это такое? Ответ
Так что здесь еще надо поучиться.
Старые записи можно просмотреть через поисковик, используя те самые теги, которые вы написали к вашей статье по теме.
На этом все. Надеюсь, что помогла Вам освоиться на сайте tea4er.ru!
Приятного вам Блогастроения!
С уважением, Дегтярева Елена
© 2011-2018. Главный редактор - Гулов А.П.