Несколько дней проработала над созданием сайта в  Set Up.  Чем больше в нем, работаю, тем больше недостатков выявляется.

Возникли трудности с созданием разделов сайта. Вроде разделы удаляла, а они числились и неизвестно где находились; так и не разобралась где.

Конечно, удобно, что страница считается заполненной после 140 знаков. Это достигается даже при описании фотоальбомов. Огорчает, что общий размер информации на сайте всего 100 Мб. Платную версию не хочется. Не такая уж у нас работа оплачиваемая, чтоб пользоваться версией про. Поэтому придется давать ссылки на те места, где размещены мои разработки. Огорчает также то, что нет гостевой книги. Хотелось бы сделать сайт интерактивным. Пока учусь, создаю. Но не уверена, что этого сайта мне будет достаточно.

Click here for larger version

Первое знакомство прошло с небольшими заминками! где в середине темы - застряла, и причем надолго! но, потом , наконец -то разобралась! оказывается, ничего сложного. Все просто и очень интересно! хочу завтра на уроке попробовать начать работу над созданием веб квестов. думаю им очень понравится. идей в голове крутится необыкновенное множество. Сейчас хочу придумать темы для будущих раработок.

Вчера заполнила остальные страницы, проблем не было. У нас с дочерью была группа "Лондон", где мы собирали интересные ссылки для обучения английскому языку. Вот теперь я разместила некоторые из них у себя на сайте. В процессе работы над созданием нашла еще много интересной и полезной информации.

Заполнение сайта содержанием происходило методом проб и ошибок. Некоторые моменты приходилось переделывать, т.к. у сайта сейчас недостаточно функций. Большую трудность вызвало вставление фотографий, их размер приходилось подбирать по нескольку раз. Не смогла до конца оформить главную страницу, приболела. Надеюсь, мне позволят ее доработать позже.

Изучила третью тему. Зарегистрировалась на сайте jimdo.com. Выполнила все инструкции, все предельно просто и понятно.  Спасибо за подробнейшие инструкции. Ч нетерпением жду продолжения!!!

Из предложенных сервисов для создания Ленты времени мне больше понравился http://www.timerime.com . Вот что получилось http://www.timerime.com/en/timeline/1211684/Inventions+that+shook+the+world/

Можно найти много ситуаций в урочной и внеурочной работе по использованию Лент времени. Например, чтобы показать учащимся хронологический порядок событий из истории страны изучаемого языка, ввести и/или систематизировать грамматические явления, можно организовать работу с лексикой (например, составить лексические тематические блоки по годам обучения и т.д.) 
Плюсы - легкодоступно, понятно, интересно.
Минусы - интернет работает с перебоями, низкая скорость, не все ребята имеют доступ к сети

Продолжаю работать над сайтом. Трудно объять необъятное, придерживаться определенной линии и учитывать технические нюансы. Так и не поняла, почему 1 стр. не отражается в меню. Сначала не получалось добавить стр., но перечитав инструкцию, поняла особенности процесса. Самая большая сложность - это количество времени, уходящее на создание страниц и загрузку фото, в частности: надо их сжать, чтобы быстрее грузились, разместить в определенном порядке и т.д. А без фото сайт можно сделать умным, но не интересным. Что мы делаем  в соцсетях? Смотрим  фото и видео, а потом что-то читаем, если читаем=) Есть еще нюанс: не хочется опростоволоситься, показать себя в невыгодном свете, добавляя материал и страницы. Это как у Грибоедова, "что скажет ... Марья Николавна.." Но, с другой стороны, сайт - это Я, в некотором роде. Ну, вот такая Я! Но советы принимаю любые!

Работать было для меня очень сложно, но страшно интересно. Вопросов возникала масса, но старалась до ответов доходить сама. Некоторые подсказки нашала в блогах коллег, за что им огромное спасибо.

Понимаю, что основная работа еще впереди. Сейчас катастрофически не хватает времени, но впереди лето..

Сегодня посвятила день кроссвордам. Увлеклась настолько, что забыла о времени. Сколько же еще непознанного существует в сети! Мне кажется, что я учусь без остановки, перехожу из курса в курс, из мастер-класса в мастер-класс, но все время все новое! Вот и на сей раз Елена Александровна предоставила такое количество сервисов для создания кроссвордов, что просто глаза разбегаются. Пока остановилась на двух: Фабрика кроссвордов и ArmoredPenguin. Последний сервис особенно понравился - предоставляет много возможностей для создания самых разных кроссвордов. Жаль, что платный, но плата небольшая. Создала кроссворды в обоих сервисах 

1. Кузовлев В.П. Английский язык-8, "British  holidays"   http://puzzlecup.com/crossword-ru/?guess=D5AC68454129F2DB

2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English-3. Wordscramble "Parts of the body" http://www.armoredpenguin.com/wordscramble/Data/2012.05/2000/20000500.304.html

3. Биболетова М.З. и др. Enjoy English-7 или Кузовлев В.П. Английский язык-8 "Kinds of sport" http://www.armoredpenguin.com/crossword/bin/crossword.cgi?cmd=solve&filefrag=2012.05/2000/20003134.804.html вариант для распечатки  http://www.armoredpenguin.com/crossword/bin/crossword.cgi

4. Free time activities http://www.armoredpenguin.com/wordsearch/Data/2012.05/2000/20004425.391.html

Конечно, кроссворды являются большим помощником для учителя. Можно использовать их для проверки орфографии,  знания лексики и фактического материала. Останавливаться не собираюсь. Буду осваивать и другие сервисы, предложенные Еленой Александровной. Огромное ей за это спасибо!!!

Большое спасибо организатору тренинга за столь полезную подборку материалов. В следующем учебном году начинаю работать с "второклашками" по новым ФГОС, поэтому тема очень актуальна. Могу добавить, что , изучая эту тему, дополнительно приняла участие в вебинаре , который проводил 17 мая Конобеев А.В. "Формирование личностной, метапредметной и предметной деятельности учащихся средствами УМК "Enjoy English", "Happy English.ru" и "Millie" - "New Millennium English". А 24 мая состоится новый вебинар "Создание рабочих программ в условиях ФГОС (на примерах курсов "Enjoy English", "Happy English.ru" и "Millie" - "New Millennium English")". Вебинар состоится 24 мая 2012 года с 17.00 до 18.00 по московскому времени. Идёт регистрация (http://www.englishteachers.ru/)

Тема 3 оказалась для меня самой трудоёмкой, и возникло множество вопросов. Хотелось сделать удобную навигацию, разложить все по полочкам, но вопросы только множились. Вот некоторые:

1. Как изменить цвет фона страниц и цвет шрифта? Поняла!
2. Почему не загружаются презентации и архивы?
3. Ссылки на документы дают только скачивание, но не открывают документ. Может его надо где-то напечатать на отдельной странице?
4. Можно ли сделать подпункты в меню страниц, чтобы нажав на одну , открылись еще несколько? Ясно.
5. Как оформить обратную связь, чтобы она была интерактивной?
6. Почему при редактировании зависает страница и работать с ней нельзя? Как этого избежать?

Найти ответы пока не смогла. Не помог метод проб, остались одни ошибки. Надеюсь, что в следующих лекциях найду информацию и поэтому с нетерпением жду их.

Создавать сайт очень интересно. Хочется все попробовать, но в конце года особенно остро ощущается нехватка времени. Поэтому некоторые эксперименты придется отложить на лето.

Выполнила задание без особых проблем. Очень люблю пошаговую инструкцию, хотя в отдельных моментах замечала, что делала что-то прежде, чем доходила до объяснения. Делаю вывод, что начинаю ориентироваться "в пространстве". Однако это чревато, лучше не отклоняться от курса. 

Очень нравится, увлекаюсь всегда шаблонами, в этот раз вела себя посдержанней, нужно усвоить алгоритм, а потом уже засиживаться. Хотя не удержалась и перемерила несколько шаблонов. Со шрифтами разобралась. Жду, что будет дальше.

Очень интересное и полезное задание. Особых трудностей не было. Познакомилась с представленными сайтами. Каждый из них по-своему интересен. Скачала программы. Составление кроссвордов можно использовать на уроках для контроля лексики.  Я думаю ученикам будет интересно. Спасибо большое Елене Александровне.

Во время выполнения задания возникали некоторые нюансы, которые решаемы. Например, создавая кроссворд в программе Kubbu, после каждого слова следует избегать пробела, так как в последующем в кроссворде возникает пустая клетка. Сама программа несложная. Требуется, как всегда, много работы учителя в плане подготовки материала. Зато на уроках можно использовать в качестве проверки и рефлексии. Если нет компьютерного класса, то есть хорошая возможность распечатать кроссворд. Я очень рада, что наконец-то познакомилась с данной технологией. Буду применять в своей практике. Спасибо большое!