Познакомилась с новой порцией материала, очень интересные сервисы предложила Елена Александровна. Конечно, есть много разных готовых игр на разных сайтах в Интернете, но не всегда можно их использовать для работы, то лексика не совсем подходит, то еще какие-то причины. Данные сервисы помогают учителю создать свои собственные игры разной направленности. Хорошо то, что можно создавать не только он-лайн игры, но и игры, которые можно использовать офф-лайн: распечатывай и работай на уроке.  Я воспользовалась возможностями двух сервисов: Tools for educators,  где создала игру с изображениями (к сожалению, ее можно только распечатать) и Free educaplay, где создала игру Parts of body. Давно известно, что игра помогает сделать усвоение любого материала более простым и легким. Поэтому я буду использовать рекомендованные сервисы для создания собственных игр не только для учеников начальной школы, но и для старшеклассников. Просмотрев предложенные сервисы, я убедилась в том, что они позволяют сделать это.

Многим кажется, что ИГРА - это удел начальной школы. Да, несомненно! Здесь мы закладываем основы и прививаем интерес, играя, даем ребенку УУД. Но серьезность работы в среднем и старшем звене можно и нужно строить не только на ответственности, но и на любознательности и стремлении к разнообразию. И серверы,  предложенные в этом разделе, помогут разнообразить, если не урок, то Д/З и внеклассную работу.
Просмотрела весь предложенный материал, не удержалась и поиграла=)  Некоторые сайты я уже знала: для создания рабочих листов. Сделала настольную игру по теме "Одежда" и matching game "Магазины и продукты". Конечно, я выбрала то, что смогла сделать с 1захода.Сноска http://sharendipity.com/ не открылась. "Облизнулась" на Kodu games, но это работа для отпуска, т.к. придется потрудиться, чтобы освоить. Понравилось, что в Power Point можно делать игры. Это значит, что можно обойтись без Интернета. Exel игры, лично для меня, - это проблема: не владею им в достаточной мере.

    Познакомилась со всеми предложенными сервисами по созданию флэш-карт. Выбрала два: Quizlet и SwipeStudy.

http://quizlet.com/12374347/personality-flash-cards/

http://www.swipestudy.com/r/10064

     Мне очень понравился Quizlet, он даёт много вариантов для закрепления материала. Флэш-карту предлагают импортировать на свой сайт, но у меня не получилось. Уверена, что детям будет интересно работать с такими флэш-картами. Второй сервис тоже привлёк моё внимание, создала вторую работу. Создавать свои собственные сеты с карточками со своими терминами и определениями

1)     В режиме просмотра карточек в сете можно ознакомиться с материалом.

2)     В режиме обучения Орфограф есть аудио, так что можно вводить, что слышишь.

3)     Режим "Обучение" следит за вашими результатами, помогает вам исправить ошибки и запомнить правильные ответы

4)     Режим "Тестирование" создает тесты с возможностью ввода ответов, выбора из нескольких вариантов и вопросов типа "верно-неверно".

5)     Можно также создать группу, чтобы делиться и обсуждать карточки с терминами с друзьями или одноклассниками, редактируя и улучшая сеты, созданные другими участниками группы.

6)     А также увлекательные игры:

    а) «Scatter» - Динамичная игра на время, в которой нужно соединять слова и их определения.

    б) «Космическая гонка» - в этой захватывающей игре нужно вводит значения пролетающих  

        слов, пока они не достигли конца экрана. нужно не только все знать, но и быстро печатать.

   Позже я просмотрела работы коллег и решила попробовать сделать карточки в SwipeStudy. Мне показался этот сервис более простым для использования.

Изучила информацию по некоторым сервисам по созданию лент времени. Пока выбрала Timetoast: сдержанный дизайн, возможность менять местами события. Одно но: не удалось избавиться от излишних подробностей "датамесяц".  Технологию  создания лент поняла,  позже попробую и другие сервисы, выберу наиболее оптимальный для себя. А пока начала создавать "The History of Great Britain".  Данный сервис для страноведения - в самый раз.

Большое спасибо Елене Александровне за возможность знакомства с новыми сервисами. Работа доставляет удовольствие, но всё в таком быстром темпе, я просто не успеваю за коллегами, хотя стараюсь не отставать. Ссылка на карту знаний и временную ленту:

http://www.spiderscribe.net/app/?d6ae7dffe9d1455e872500078fff9de0

http://www.dipity.com/rybkanvk/London-zoo/?mode=fs#timeline

Ментальные карты - это действительно очень удобное и эффективное средство структурирования материала. Его можно использовать на разных этапах обучения, в зависимости от уровня языка. Например, на начальном этапе можно систематизировать слова по темам "Одежда" (мужская, женская, теплая, легкая), "Еда" (фрукты, овощи, молочные продукты). Для старшего этапа обучения я выбрала тему "Environment", которая содержит различные проблемы экологии, а также пути их решения. В карту я включила ссылки на статьи, видео и др. источники. Вот, что получилось:

http://mind42.com/pub/mindmap?mid=d1477b27-ef52-4838-8440-c258e87d11f0&rel=url

https://bubbl.us/?h=fa7f0/1dd74d/10f7W.J3G6FfU

https://bubbl.us/?h=fa7f0/1dc4db/10yVF8cur6rB2

dipity.com/Galmie/#timeline

Начала изучать сервисы для составления кроссвордов. Увлекательнейшее занятие! Данный прием работы с лексикой буду обязательно применять на уроках в следующем учебном году. Позволит экономить время по подготовке к урокам и внеклассным мероприятиям, разнообразить работу на уроках. Зарегистрировалась на http://www.kubbu.com без проблем. Кроссворд на Kubbu  - это быстро, доступно, удобно, интересно.  Другие сервисы буду изучать постепенно. Вот что получилось –http://www.kubbu.com/student/?i=1&a=26310_all_the_worlds_a_s

Вот наконец опубликовала свой сайт. Но сначала отправила сайт на модерацию, затем зарегистрировала доменное имя, заполнив данные. И теперь мой сайт опубликован. Думаю буду постепенно дополнять сайт материалами и новостями.

Работа очень увлекательная и интересная!!! В тоже время объемная и трудоёмкая. Время пролетает незаметно, но его тратится очень много. Но это, я думаю, должно компенсироваться работой учащихся. 

Очень большой объём материала, трудно было подобрать то, что действительно подходит (я имею ввиду дополнительные задания, помимо имеющихся, например step 5).

С нетерпением жду продолжения!!!

http://www.mindomo.com/#editor вставила игру на узнавание заглавных и строчных букв
https://bubbl.us/?h=fa818/1dc4e1/101dZJT9uUJQc создала Food.

Из всех предложенных сервисов карт знаний наиболее простым и дружелюбным мне показался bubbl.us. Включила одного пользователя в число своих друзей и разрешила ей редактировать свою карту знаний. Ведь в среде Bubbl.us карта памяти может быть отдана в общее пользование нескольким пользователям. И это прекрасно, т. к. создает возможность создания и редактирования одной карты группой учащихся или даже несколькими группами!

http://www.spiderscribe.net/app/?8b3b3461a5b2fdd585942ef172f42c3d ABC - поучаствовала в общей карте (вставила изображение на букву и саму букву Jj)
http://www.mindomo.com/#editor – вставила в совместной карте пазл на буквы Theo’s puzzle
https://bubbl.us/?h=fa80c/1dc4c9/10850/.GpHq.Y собственная карта в баббл по теме Sports, добавила участника и сама добавилась к одному
http://www.spiderscribe.net/app/?5f441f170df1207633d47a8d141ba615 - собственная карта
Сначала показалось сложно. Потом разобралась. Понравился spiderscribe. Тяжелее работать, когда много участников. Если позднее приступаешь, не знаешь, что добавить. Все уже занято.

Создала карту знаний по теме "London Museums".  Действительно, интеллект-карта позволяет удерживать одновременно в сознании большое количество информации и  запоминать информацию. Еще один плюс в том, что диаграмма связей может неограниченно расти и дополняться.

за - много, против - не очень!

1. сначала - за:

- новый вид работы для учащихся, раньше они такого не делали, и я думаю, чтот им очень понравится.

- информацию придется добывать самим, исследовать, искать, а брать готовую.

- большие возможности использования видео, аудио ресурсов, можно все наглядно посмотреть.

- учитель может увидеть продвижение каждого ученика

2. минус я считаю есть тлько один - недостаток времени! ведь придется проводить долгое время за компьютером, а ночь такая короткая!

Использование флеш-карт на уроке английского языка – это очень удобный способ изучения и повторения лексики. Интерактивные карты удобны вдвойне, на их создание тратится меньше времени, чем на бумажные. К тому же, сервисы по созданию флеш-карт предлагают интересные интерактивные упражнения и игры с использованием карт. С интерактивными картами ученики могут работать не только на уроке с учителем, но и дома самостоятельно. Также ученики могут сами создавать флеш-карты по темам, подбирая  свои или даже собственные фотографии. Я работала на двух сайтах: Quizlet.com и Wordstash.com, но при наличии свободного времени планирую освоить и остальные.

Quizlet.com - Natural Disasters: http://quizlet.com/12361427/natural-disasters-flash-cards/

Wordstash.com – School Subjects: http://wordstash.com/lists/111336-main-list