Познакомилась с теоретическим материалом, его было много. Создала анкету для учеников на анкетере, это было не очень сложно, так как были даны хорошие пошаговые инструкции. Создала аккаунт и там создала анкету. Изучила все виды вопросов. Все очень интересно. Анкеты коллег интересные, ответила на них.

С интересом осваиваю новые сервисы. Создание анкет показалось не очень сложным. Наоборот, увлекательным. Понравились анкеты коллег. Правда, к некоторым анкетам были даны некорректные ссылки и требовался пароль для доступа. Затруднения вызвали загрузки результатов, но с ними также разобралась. Програииа курса показалось немного пугающей из-за обилия нового и незнакомого, но есть желание и я надеюсь у меня все получиться. Буду учиться с интересом.

Я многому научилась и многое сделала: создала блог на данном сайте, более или менее научилась работать с опросниками. Хотя остался вопрос по сохранению результатов анкетера (при сохранении в документе одни иероглифы), но надеюсь, что в скором будущем этот вопрос прояснится.

Больше всего мне понравилось работать с анкетами на Google, так как здесь без особых усилий можно создать интересный, красочный и запоминающийся опрос. При сохранении результатов не возникает никаких проблем.

Обязательно буду продолжать работать с данными системами и использовать их в своей работе.

Для меня сохранение результатов в Google оказалось легче и понятнее по оформлению. Готовую таблицу, которую создаёт сам Google просто надо сохранить. В то время как в Анкетёре: сначала надо экспортировать на компьютер, потом сохранить в Excel, а вид результатов оставляет желать лучшего, ничего непонятно. 

На первом этапе освоения сервисов Веб 2.0 было сделано следующее:

• Заполнена входная анкета.
• Освоен теоретический материал. Материал представлен грамотно и доступно, так, что вопросов по созданию анкет не возникало.
• Создана анкета для учеников "Какой способ обучения мне подходит лучше всего?" http://www.anketer.ru/vote/9yyD6Ac6cq/ (сервис прост в использовании, подходит для первичного, достаточно поверхностного мониторинга).
•  Создана анкета для изучающих английский язык https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHFmWG9GRDRIWDdCWGxydUZnSWFRWFE6MQ (сервис Гугл имеет больше возможностей, вариантов выбора ответов, подходит для более комплексного тщательного мониторинга)

• Заполнена таблица самоконтроля. (Здесь возникли трудности, так как текст не получилось вставить в ячейки на одном уровне. При сохранении ячейки сползали на разные уровни.)
• Осталось опубликовать результаты анкет. Это будет сделано после заполнения анкет коллегами.

 

 

 

Сохранение результатов в анкетере оказалось легче, чем это было сказано в справке-помощи. Проще всего загрузить все результаты махом, найдя в самом низу надпись "Загрузить результаты". Ниже нее ничего нет. Незультаты загружаются в формате excel. Мне больше понравилось просматривать результаты в самой анкете, нежели в форме для скачивания.

http://www.anketer.ru/results/view/22253/

Загрузила результаты по гугл анкете. Сохранила в PDF.  Оказалось, что длинные вопросы отображены в таблице не полностью. Не понравился интерфейс просмотра результатов в анкете гугл прямо с сайта. Гораздо приятнее по скачанному pdf.

Все задания выполнены

Со второй попытки я смогла полностью, как мне кажется, разобраться, что куда. Заполнение входной анкеты не составило труда. Вопросы были вполне разумны, понятны и посильны. Если честно, чтение теоретической части мне удовольствия не доставило. Предпочитаю практику. А если и говорить о теории, тот хотелось бы больше разбирать методические приемы использования данных сервисов, плюсы для учебного и воспитательного процесса. Может быть, даже поговорить об их интеграции в систему уроков. Ведь даже анкетирование можно применять на уроке. Например, на начальном этапе и тут же получать обратную связь, или в конце урока как рефлексия, может быть, если ученики выполняют дома для оценки собственной деятельности и для налаживания связей с общественностью.

Анкеты в анкетере создавать несложно. Приятный интерфейс, user-friendly регистрация и навигация. Google анкетирование далось тяжелее. Это связано с регистрацией и использованием собственного аккаунта. Но думаю, что скоро привыкну к этому.

Итак,

входную анкету заполнила,

распечатала и ознакомилась с теоретическим материалом,

заполнила таблицу самоконтроля,

ответила на вопросы в блоге участников под ником natcat

http://tea4er-creativeminds.blogspot.com/2012/04/blog-post_25.html?showComment=1335551890710#c1932311265843916785

создала Google форму https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE9vLWpfQUZRaVVMNlE5c1hhRXJRbGc6MQ

создала анкету в анкетере http://www.anketer.ru/vote/CWrV1naCZz/

 

Добрый день! Хотелось бы начать свою историю записей в блоге  с впечатлений о тренинге "Creative minds". Программа обещает много интересного!  Но  автор, Дегтярёва Е.А., помечает, что в программе могут быть дополнения.... Наверняка, она сама находится в постоянном поиске и,  в процессе тренинга,  найдёт что-нибудь ещё более интересное и полезное для нас!

Коллеги, приглашаю Вас посетить мой обновленный сайт по адресу egozina.ru

Уважаемые коллеги!

Благодаря мастер-классу, который проводится на страницах Интерактивного научно-методического журнала "Сообщество учителей английского языка - Tea4er.ru", я научилась создавать опросники в "Анкетер" и "Опросы на Google". В процессе создания опросников я осознала их ценность и практическую значимость. Я продумала, где и как я смогу их применить. А вариантов для применения огромное множество: дистанционное обучение, работа с родителями и.т.д. Плюсов будет много. Еще раз убеждаюсь в том, что не зря записываюсь на мастер-классы.

На данный момент я создала 2 опросника:

1) http://www.anketer.ru/vote/UlsUd4hvdJ/

Опрос создан в системе "Анкетер".   Мне очень понравилась данная система. Она позволят быстро и без особых усилий создать интересный опрос.

2) https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEQ5UUZLMWE1M3RXM1JJc0g5eXJhN2c6MQ

А этот опрос создан с помощью Google. Тоже весьма интересная система, которая позволяет создавать опрос, состоящий из разных видов вопросов.

Надеюсь, что дальнейшее мое обучение будет таким же интересным.

Продолжаю работу по развитию своего сайта, созданного на дистанционных курсах Сайтостроение в системе SETUP.RU

Увлекательное и необходимое занятие! Мои коллеги, ученики и их родители заинтересовались сайтом и с удовольствием посещают его. Тем более, что в этой системе недавно создали возможность обратной связи: что-то типа "Гостевой книги". Об этом я узнала из вкладки "Идеи", которую периодически читаю. Советую всем! Очень полезная вкладка, где на многие вопросы можно найти ответы. Ведь мы ещё новички в этом деле.

Рада,что стала партнёром сайта Tea4er.ru, воспользовавшись предложением об информационном партнёрстве. Советую всем!

Всегда интересно идти в ногу со временем! В этом 2012 году успела поучаствовать во многих мастер-классах и дистанционных курсах. Всё было не так уж сложно, только занимало много времени. Думала, на этих дистанционных курсах всё будет приблизительно так же. Не тут-то было! Сначала прочитала план нашей работы на неделю и поняля, что не справлюсь. Потом на следующий день решила помедленнее прочитать весь план и разобраться. Спасибо ведущей Елене Александровне, что по пунктам написала, что делать. Сделав пошагово всю работу, как было предложено организаторами, поняля, что вроде бы получается. Опасения исчезли.

Что касается данных сервисов, то разобраться было не сложно, как всё надо делать. Я уже не раз заполняла подобные анкеты по работе и всегда думала: "Как они создаются? Наверное, это сложно и под силу только учителям информатики". Теперь, надеюсь, я тоже смогу использовать эти сервисы для своей работы.

    Наше уважаемое СООБЩЕСТВО предоставляет нам возможности профессионального роста. И вот очередной подарок-знакомство с Веб2 технологиями и социальными сервисами. Жажды знаний у нас не отнять, но необходимо терпение. Первое задание потребовало определенных усилий и времени.
Результат его выполнения - анкеты для родителей. Это пробные шаги. Если Вам интересно, оставьте и свои ответы. Буду Вам признательна.
 
http://www.anketer.ru/vote/zgpTIR2pIY/

https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFdtejg3TkxJMmQzWVE0Q2lJb2NjUGc6MQ

My site!

Teaching, educational, useful.

Read, use, enjoy.

Be with me, welcome to my site!

 

  Последний этап работы с сайтом мне дался нелегко. Пришлось немало потрудиться, чтобы сайт прошел модерацию. Не все устраивало администрацию сайта, были недочеты, определенные требования,но все закончилось благополучно. Старалась исправить, хотя не всегда была согласна с обоснованностью претензий. Очень благодарна организаторам мастер-класса за поддержку и терпение.