Ментальные карты я уже использовала в своей работе на уроках англ.языка при изучении лексики, развитии навыков говорения на начальной ступени. У ментальных карт огромный диапазон применения при изучении англ.языка - а интерактивные карты памяти - это практически идеальный вариант таких карт.

Нам предоставили на выбор огромное количество сайтов, предлагающих функцию создания карт памяти, все они имеют один и тот же принцип действия, поэтому работать с разными ресурсами было достаточно легко.

Несколько карт я встроила в свой блог, посвященный технологиям, две из них созданы на основе двух курсов на этом сайте, в которых я принимаю участие.

http://englishtechtools.blogspot.com/

 

 

Ура! Наконец-то получилось! Были проблемы с новостной страницей,  ненужными таблицами, словами за информационным полем, но решить проблемы помогла техподдержка Setup. Спасибо им огромное! Большое спасибо Олесе Сергеевне за помощь и возможность научиться новому! Спасибо Гулову А.П. за предоставленную возможность дистанционного образования. Возможно, мой сайт не такой уж и отличный, но я буду работать над ним.

Р.S.Баннер не был активен, справилась сама.

Изучила предложенный материал, очень интересно. Создала онлайн - игру « The weakest link» для 9-11классов http://www.superteachertools.com/jeopardy/usergames/May201222/game1338269933.php

 Считаю, что такие игры очень полезны, они развивают память, внимание, наблюдательность, мышление и многое другое. Игра – это чуть ли не единственный способ саморазвития и познания мира как для детей так и для взрослых. И родители должны играть вместе с ними, пока ребенок еще маленький гений, и впитывает знания как губка. Не стоит относиться к играм, как к бесцельно проведенному времени. Если подобрать игру правильно, то она сможет помочь ребенку освоить счет и азбуку, разовьет абстрактное и образное мышление, научить быть аккуратным и концентрировать внимание на важных вещах. Кроме того, процесс обучения превратится в захватывающее действие! «Флешки» хороши тем, что они не требуют долгой установки, и позволяют играть в понравившуюся игру сразу же, как только вы зашли в интернет. Получить новые знания, в расширении кругозора, в появлении новых интересов и в успешном усвоении школьной программы - все это можно осуществить благодаря обучающим играм!

Сервисы по созданию онлайн-игр -незнаком был мне прежде, никогда не увлекалась данными видами игр. Но просмотрев предложенные сервисы, поняла, что некоторые могу использовать при обучении  английскому языку в школе. Смогла зарегистрироваться на educaplay- прекрасный сервис! Здесь  разные виды игр по ИЯ: image map,fiil in blanks,matching game,quiz,riddle,crossword,dictation и другие. Пока я выбрала wordsearch puzzle и создала игру по теме "Страны" из 10 слов  для 6 класса. Выполнение этого задания было несложным и довольно интересным, в будущем хотелось бы, чтобы мои ученики самостоятельно поработали над созданием игр по английскому языку, данный сервис позволяет это сделать очень легко и занимательно, можно создать целую коллекцию разнообразных игр, ведь дети их обожают! Данный сервис рекомендую своим коллегам, как простой и эффективный сервис.

Технология веб-квест для меня абсолютно новая, тем самым очень привлекает. Когда знакомилась с первой лекцией, казалось, что мне не по силам. Но благодаря пошаговым инструкциям, все создается очень легко.

Единственными минусами является большая затрата времени, хотя с готовым материалом это все быстро делается. Но, когда предстоит создать собственный веб-квест, уйдет время на подборку, поиск и создание материала. И еще минус, что у нас очень слабый интернет, и когда маленькая скорость очень трудно даже зайти на собственный сайт.
А в остальном все хорошо.

За и Против технологии веб квестов.

Плюсов я виже гораздо больше, чем минусов. Это и самостоятельная работа учащихся, и развитие творческого потенциала, и навыки работы в интернете и на компьютере. Работа в команде и индивидуально, с иностранным языком и фактическим материалом, умение пользоваться поиском в сети и анализ найденных данных.

Из минусов могу выделить недостаточные навыки владения компьютером у учащихся, какие-то технические проблемы с компьютером, нехватку времени и большую загруженность учеников домашними заданиями по предметам.

Сайт прошел модерацию и опубликован. Теперь у меня есть свой сайт. Были небольшие технические трудности, но благодаря Олесе Сергеевне, я с ними справилась. Не все страницы удалось к этому моменту наполнить, но большая часть готова. Я полагаю, что у меня получилось не хуже, чем у моих коллег. Материала много, хочется охватить все. Спасибо за этот мастер-класс. Работала с удовольствием.

Сегодня доделала свой сайт. Интересное все же это дело - сайтостроение!!! Однако все равно, то, что у меня получилось - это только бледные контуры того, чего бы хотелось. Еще предстоит работать, работать и работать. Спасибо большое организаторам курса! Очень развивающе и полезно!

Создание флеш-карточек не вызвало никаких затруднений, а, наоборот, оказалось очень увлекательным и интересным заданием! Я и представить себе не могла, что существует такое разнообразие сервисов по их созданию! Я создала набор карточек для учеников начальных классов по теме: "Domestic Animals"на Quizlet.com. Эти карточки можно использовать в разных видах: можно, чтобы сразу было на одной стороне и английское слово, и изображение, и русский перевод, а можно, чтобы английское слово и картинка были на одной стороне, а русский перевод на обратной стороне карточки. Это очень удобно для разных видов работы. Карточки можно использовать для ознакомления с новыми словами, для заучивания слов, для их повторения, для различных игр со словами, для составления предложений и т.д. Ко всему прочему, данный вид работы может облегчить труд учителя, ведь учитель может использовать и флеш-карточки созданные другими людьми. Очень полезное занятие! Огромное спасибо за данный мастер-класс и организаторам, и руководителю.

Ментальные карты по своей сути понравились, но работать не на всех получается и везде есть свои плюсы и минусы. На bubbl.su создавать "спайдера" оказалось легко, но не многофункционально - нельзя вставить картинки, видео. Не сразу нашла, как разрешить другим коллегам редактировать. Спасибо Елене Александровне, помогла разобраться. Жаль, что мало бесплатных файлов можно создавать одновременно. Но с другой стороны - можно удалять старые (хотя классы повторяются) и создавать новыt/

И еще мне очень понравилась идея Елены Александровны про людей: каждый видит и находит здесь свое и дополняет - получается ооооооооооочень разная карта. Я там тоже оставила след: настроение и хобби - то, что близко мне.

Чем дальше делаешь, тем больше нравится. Сначала немного запуталась со шрифтами - выбирала текст, форму, цвет, сохраняла, там появлялось - новый текст. Где-то изменялись, а где-то остались прежними, хотя делала все одинаково. Конечно из-за отсутствия опыта параллельно держишь файл с инструкцией (надо отдать должное очень подробная, поэтому шагать легко). С такой инструкцией и готовым материалом делать веб-квест одно удовольствие. С некоторым опасением думаю, что через несколько шагов предстоит самостоятельное создание проекта. Потихоньку надо тему подбирать.

Очередная тема по созданию веб квеста трудностей не вызвала.  Спасибо за очень подробные рекомендации .Очень интересно.Появляются идеи для своих учеников. Уже потихоньку подбираю темы, делаю наброски.Думаю учащихся это заинтересует. Работа на этом сайте очень привлекает своей простотой. Все понятно и доступно.Спасибо за организацию такого мастер класса. 

С удовольствием погрузилась в работу. Не раз меняла оформление, возвращалась постоянно к инструкции. Тема очень интересная для меня - хотелось, чтобы и представление соответствовало. Боялась "утонуть" в материале,

Конечно, в данной технологии плюсы очевидны. для меня минус один - временные затраты. Но надеюсь, что в работах учеников я увижу оценку своим затраченным усилиям. Хочется надеяться.

Сейчас невозможно представить нашу жизнь, наше образование без огромного потенциала интернета.Нам нужны новые методики обучения и благодаря новым информационным технологиям наши учащиеся являются творцами, создателями своих знаний.Так и веб-квест как самостоятельная исследовательская работа является шагом вперед для учеников. Я думаю, плюсов здесь больше, чем минусов.Веб-квесты способствуют привлечению внимания и повышению интереса к ИЯ у  учащихся. Ученики учатся работать сами, учатся исследовать какую-либо проблему,обучаются оцениванию и классификации данных, учатся понимать сходства и различия, взаимозависимость реального мира,приобщаются к научным исследованиям в разных областях знаний, у них развиваются навыки аналитического и творческого мышления.Кроме того, работая по веб-квесту, и педагоги и ученики приобретают навыки общения в сети, учатся работать коллективно.

Минусы-работа по веб-квесту требует достаточно знаний и умений по информационным технологиям, предметной, методической и инфокоммуникационной компетенции, для этого надо достаточно времени.Кроме того, конечно, необходимо наличие подключения к интернету и его отличная работа,поэтому пока в большинстве случаев работа по веб-квесту будет представлять собой внеурочную деятельность, может это тоже в какой-то степени минус.

Так или иначе, но этот новый вид учебной деятельности уже есть, а значит, его надо осваивать и применять. Работая по мастер-классу, я с удовольствием выполняю задания,и надеюсь, что двигаюсь вперед, а это плюс.

Изучила весь материал по составлению флеш карт. Мне показалось совсем несложно, но очень интересно. Просмотрела все сервисы предложенные на сайте, но флеш карту составила в funnelbrain.com.Думаю это очень ценная информация для нас учителей, так как флеш карты можно использовать практически на всех этапах урока при изучении языка. осваивать остальные сервисы буду летом. Теперь то есть представление как работать.