<iframe src="http://app.sliderocket.com:80/app/fullplayer.aspx?id=0b38fc80-ecf5-46b0-8090-74626f84b6a1" width="500" height="401" scrolling=no frameBorder="0"></iframe>
<iframe src="http://app.sliderocket.com:80/app/fullplayer.aspx?id=0b38fc80-ecf5-46b0-8090-74626f84b6a1" width="500" height="401" scrolling=no frameBorder="0"></iframe>
Этап конкурса Название Ссылка Комментарии по работе 1. My work place Итак,за работу! 2. Self-presentation http://portal.sliderocket.com/CGXHF/One-Hundred-Years-from- Сайт понравился.Порекомендую коллегам и ученикам. 3. My Internet-box http://www.symbaloo.com/mix/mywebmix1004 Понравился сайт symbaloo.com.Работать здесь было увлекательно.Труднее всего было разобраться с ментальной картой.На втором этапе особых трудностей не возникло. 4. Teacher’s crossword http://LearningApps.org/display?v=0s3pnzrj http://LearningApps.org/display?v=qcg34953 Спасибо за знакомство с полезными сайтами! Работать просто и интересно! 5. Timeline http://timerime.com/en/timeline/1447560/London+Marathon+Starlight+10+Un13/
Timeline буду активно использовать. Можно придумать много упражнений с лентой времени. 6. Creative lesson Очень нужный в работе сервис. 7. Learn and teach Принцип размещения материала на этом сайте понятен.В дальнейшем планирую продолжать работу на этом сайте 8. I am the master Работа по созданию фильма очень понравилась,несмотря на технические трудности,связанные со съёмкой. 9. Итог
http://tea4er.ru/blogs/n-n-n-n-o-o-on-n-n-n-n-o-n-n-n-n-n-.html
http://app.sliderocket.com:80/app/fullplayer.aspx?id=0202b9c6-486c-40aa-bff3-114cda508698"
http://www.mindmeister.com/207395465/writing-letters-emails-starlight-10-unit-1-9
="/http://bubbl.us/view/119349/213d45/11/4fDquhb7SE/" width="600" height="400"></iframe>
Создала презентацию о себе на сайте sliderocket.com
http://portal.sliderocket.com/CFZCY/Copy-of-Marina-Ermolaeva-Presentation
Сама играла в игры и викторины on-line. Всегда было интересно, как это все делается.
А теперь - САМА волшебница!
Очень понравился сайт http://en.educaplay.com/. Там можно даже составлять диалоги с использованием аудио-файлов!!!
СПАСИБО http://tea4er.ru!!!
Все течет, изменяется. И наши дети уже не такие, какими были мы. И высокая информационная плотность - не последняя причина в существующей глубокой пропасти представлений о жизни у старшего и молодого поколения. Компьютер уже основательно обосновался в современных квартирах. И уже хозяин не тот, у кого пульт от ТВ, а у кого мышь и клавиатура... К сожалению. Поэтому, дабы не отстать от жизни (а может даже и пойти вперед), школа должна использовать этот "аргумент" для своей цели. То есть, для воспитания полноценного гражданина нашего общества.
Как бы мы не напрягались, рассказывая, как это плохо - сидеть часами за компом, ребенок (пока предки зарабатывают деньги) просиживает свое драгоценное время и здоровье в "паутине". Наша задача - провести, так сказать ликбез, заинтересовать такими интересными интернет-программами, поработав в которых ученик еще сможет и отметку заработать, и потешить свое сформированное окружением "flash-сознание".
Я работаю в школе 1 год после 12-летнего перерыва. Очень многое изменилось в лучшую сторону. А главное, появились интернет-технологии. Конечно, не все еще так просто. И не у всех это есть. Но теперь понятен путь, который можно использовать в своей работе. Ведь для нынешней молодежи урок "на пальцах" не то что не интересен, не зацепится в памяти НИКАК!
Конечно, работа в программах требует времени. (Проще прийти на урок, открыть учебник и - бла-бла-бла...) Но, как мне представляется, без внедрения в работу школы современных технологий очень сложно заинтересовать наших деток просто "книжками с веселыми картинками".
Благодаря этому конкурсу нашла время расширить свои знания о новых ресурсах, которые мне помогут в моей работе.
СПАСИБО!
Создание и разгадывание кроссвордов в сети - то, что я буду советовать своим ученикам и использовать в своей работе.
http://puzzlecup.com показался мне слишком простым. Нельзя вставлять фото, видео. Но хорош для распечатки готового кроссворда.
А вот LearningApps.org. предлагает больше возможностей в плане использования дополнительных наглядных материалов и для использования on-line, что, безусловно, мне больше импонирует.
1. ФИО:
Кучинская Наталья Владимировна
2. Место
работы: МБОУ СОШ п. Горноправдинск ХМАО - Югра
3. Категория:
высшая
4. Стаж
работы: 11 лет
5. Интересы:
английский язык, путешествия
6. УМК:
« Happy
English.ru» К.Кауфман, 2-9 классы.
7. Мои
достижения: моя любимая работа.
8. УМК,
по которому будут создаваться конкурсные материалы -« Happy English.ru» К.Кауфман 6 класс.
9. Электронная
почта: nvkuchinskaya@yandex.ru
10. Этапы:
Этапы |
Название |
Ссылки |
Комментарии |
1 |
My work place |
my-work-place.html | |
2 |
Self-presentation |
||
3 |
My Internet-box |
||
4 |
Teacher’s crossword |
||
5 |
Timeline |
||
6 |
Creative lesson |
||
7 |
Learn and teach |
||
8 |
I am the master |
||
9 |
Итог |
1. Ф.И.О. Лютикова Галина Александровна
2. Место работы: МБОУ "Гимназия № 8" г. Рубцовска Алтайского края
Категория: Первая
Стаж работы: 18 лет
Интересы: Английский язык, ИКТ
УМК, по которому работаю: УМК "Enjoy English-7", "Enjoy English-8" М.З. Биболетовой
Достижения: Победитель городского конкурса "Учитель года 2011", победитель конкурса "Золотые уроки России 2011" (поощрительный приз)
Эл.почта: glyutikova@yandex.ru
3. УМК и класс, по которому будут создаваться конкурсные материалы: УМК "Enjoy English-8" для 8 класса М.З. Биболетовой
4. Этапы конкурса
Этапы |
Название |
Ссылки |
Комментариии |
1 |
My work place |
Работа по созданию блога уже знакома. Проблем на данном этапе не возникло. Идея создания рабочего места очень понравилась. Весь материал собран и структурирован в одном месте. |
|
2 |
Self-presentation |
|
Очень понравился ресурс. Прост в обращении, а технические возможности большие. Хотела загрузить видео- не нашла подходящего. Учителям обязательно надо учиться представлять себя! |
3 |
My Internet-box |
http://www.symbaloo.com/mix/mywebmix1027 |
Создала свою коллекцию ссылок. Со временем обязательно заполню ее полностью. Легко работать с данным сайтом. Работа на сайте mindmeister не вызвала больших затруднений. Все оказалось доступно и просто. Считаю, что данный этап перегружен. Нужно выполнить 3 работы, 2 из которых обязательно, но не оцениваются. |
4 |
Teacher’s crossword |
Вы полнила две работы: найди пару и кроссворд. При составлении кроссворда понравилось то, что слова располагаются автоматически. Учителю нужно только набрать информацию. Данный сайт имеет большие технические возможности. Будем изучать дальше. Очень понравился данный ресурс |
|
5 |
Timeline |
http://www.timerime.com/en/timeline/1475769/Explorating+space/ План работы с лентой времени. Данная лента времени составлена к учебнику «Enjoy English 8» УМК. М.З. Биболетова. Unit I, section 4 «Exploring space». I.Ученики знакомятся с информацией и отвечают на вопросы.
II. В ленту вставлено видео о первом человеке на Луне, озвученное носителем языка. Задания по аудированию. True/False
III. Для более слабых учащихся можно предложить следующее задание: Name the most important facts of exploring space. Use the timeline.
|
Очень долго разбиралась как загрузить картинки. Оказалось все просто. Постаралась включить видео. Но чтобы его просмотреть, нужно полностью открыть страницу. Не понравилось то, что картинки расположились одна на другую |
6 |
Creative lesson |
www.glogster.com/glyutikova/flypaper-glog-by-glyutikova/g-6l73to9ut32507ildm6qja0 |
Много времени потратила на то, чтобы понять как работает сайт. Все опять оказалось очень просто, доступно и легко. С одной стороны у сайта есть свои преимущества, с другой- меня очень напрягает обилие информации на одном сайте. Отсутсвует момент "сюрприза". |
7 |
Learn and teach |
Сайт очень прост в работе. Трудности вызвало само задание: разработать свой мини-МК. Хотела создать видео, но технические возможности моего компьютера ограничины. Надеюсь, что данным МК авторские права не нарушила. |
|
8 |
I am the master |
|
У меня уже был небольшой опыт в создании фильмов. В данной программе не работала. Попробовала фильм соединить с клипами. Получилось. |
9 |
Итог |
|
|
ФИО: Кулакова Наталья Вячеславовна
Школа: МОАУ "СОШ№15 г.Орска"
Категория: Первая категория
Стаж работы: 16 лет
Интересы: музыка, стихи, ИКТ, современные пед. технологии
e-mail: natkul74@rambler.ru
УМК(по которому работаете): Кузовлев В.П., Перегудова Э.Ш., Пастухова С.А. и др. Английский язык 2кл, Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш. и др. Английский язык 7, 8, 11 кл, Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л.В. и др. Английский язык 6, 8, 9 кл.
Мои достижения:
http://www.rusedu.ru/detail_10754.html
Деловой английский
http://www.rusedu.ru/detail_10748.html
Do you know English well? Конкурс 5 класс
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,29223/
информационные технологии в обучении английскому языку
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,29226/
Особенности организации УВП в классах спортивной направленности.
http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,29232/
размышления на тему "Знания - дети удивления и любопытства"
http://www.openclass.ru/node/184970 "School and daily life"- "Who does what"
УМК и класс (по которому будут создаваться конкурсные материалы):Деревянко Н.Н., Жаворонкова С.В., Козятинская Л.В. и др. Английский язык 6кл.
Этапы конкурса
этап |
название |
ссылка |
комментарии |
1 |
My workplace |
http://tea4er.ru/blogs/2012-09-13-17-27-48.html
|
трудностей не возникло за исключением публикации ссылки |
2 |
Self-presentation |
http://portal.sliderocket.com/CHSAZ/_-_-_
|
очень интересно и много возможностей жаль что не было времени поработать с озвучкой были проблемы с компьютером |
3 |
My Internet box |
http://www.symbaloo.com/mix/mysymbaloo6 https://bubbl.us/?h=11b642/217b83/11/aw2Pr27Ioc
http://www.mindmeister.com/208796137/past-tenses |
очень полезные ресурсы!!! работать не сложно, но требуется много предварительной подготовки |
4 |
Teacher's crossword |
http://LearningApps.org/watch?v=6sudpny2
http://LearningApps.org/display?v=9nwxqa2t
|
Извиняюсь не увидела вовремя, что нужен ещё и тест. Выполнила всё в полном объёме |
5 |
Timeline |
http://www.timerime.com/en/timeline/1473657/York+and+the+Vikings/ http://www.tea4er.ru/forum/234--/38298---timeline?limit=10&start=20 методическая разработка
http://LearningApps.org/display?v=751a455t
|
к сожалению не удалось вставить картинки в timerime сделала ещё упражнение timiline с картинками можно и его на уроке использовать |
6 |
Creative lesson |
http://natic.edu.glogster.com/england-scotland-wales/ http://www.tea4er.ru/forum/234--/38889--creative-lesson?limit=10&start=30 технологическая карта
|
очень увлекает но не разобралась как впечатывать текст пришлось копировать и вставлять |
7 |
Learn and teach |
http://www.schoolrack.com/natic/cool-teacher-2012/
|
мастер класс " Как сделать Hotlist" |
8 |
I am the master |
|
Не совсем удалось реализовать задуманное. Хотелось показать работу с глогом на уроке, но по техническим причинам(стоят ограничения по использованию интернет ресурсов) пришлось просто использовать видео с флешкарты. Не судите строго это первый опыт видео съемки. И первый урок у детей в четверти. |
9 |
Итог |
Огромное спасибо организаторам! Думаю, что все участники получили много нужного и полезного материала, многому научились, а самое главное получили удовлетворение от работы. |
Очень сложно было оценивать творчество коллег, работы разные, но у каждого есть своя изюминка. Поздравляю всех с завершением конкурса! |
http://LearningApps.org/display?v=ha6rjy6c
Школа: МОУ ИРМО Карлукская СОШ Иркутского района
Категория: I категория
Стаж работы: 9 лет
Интересы: ИКТ в преподавании английского языка, цветоводство, ландшафтный дизайн
УМК: М.З. Биболетова "Enjoy English"
Достижения:
Финалист всероссийского конкурса методических разработок "Нестандартный урок";
Диплом II степени районного конкурса "Использование новых информационных технологий";
Диплом III степени I Международного конкурса инноваций в образовании "Цифровой фарватер";
Диплом II степени конкурса сайта tea4er.ru "12.Space-Age.12";
Диплом лауреата 8-го конкурса Международной Педагогической Творческой Олимпиады "Использование современных образовательных технологий в начальных классах";
Электронная почта: mariyaotchesova@yandex.ru
УМК для представления конкурсных материалов: "Enjoy English" 10 класс.
Этапы конкурса:
Этап конкурса |
Название конкурса |
Ссылка |
Комментарии по работе |
1 |
My workplace |
|
|
2 |
Self-presentation |
|
|
3 |
My Internet- box |
|
|
4 |
Teacher’s crossword |
|
|
5 |
Timeline |
|
|
6 |
Creative lesson |
|
|
7 |
Learn and teach |
|
|
8 |
I am the master |
|
|
9 |
Итог |
|
|
ФИО: Игнатова Ирина Николаевна
школа: МБОУ кадетская школа имени Героя Российской Федерации С.А. Солнечникова
категория: первая
стаж работы: 15 лет
интересы: сетевые проекты, современные педагогические технологии
УМК: М.З.Биболетова, Н.Н. Трубанева "Enjoy English"
достижения: победитель районного конкурса "Учительгода" 2000 г.,
призер городского конкурса классных коллективов и классных руководителей "Самый классный класс",
работа в экспериментальной площадке "Формирование птриотического сознания обучающихся в процессе обучения иностранному языку в условиях инновационного развития системы образования" с 2011 г,
одним из главных достижений буду считать участие в конкурсе с такими достойными соперниками.
УМК, по которому будут создаваться конкурсные материалы: М.З.Биболетова, Н.Н. Трубанева "Enjoy English" для 8 класса
Этапы конкурса
Этап конкурса |
Название этапа
|
Ссылка |
Комментарий |
1. |
My work place |
|
|
2.
|
Self-presentation |
|
|
3. |
My Internet-box |
|
|
4. |
Teacher’s crossword
|
|
|
5. |
Timeline |
|
|
6. |
Creative lesson |
|
|
7. |
Learn and teach
|
|
|
8. |
I am the master |
|
|
9. |
Итог |
|
|
Школа: МБОУ "Бурлинская средняя(полная) общеобразовательная школа Категория: высшая(2012г.) Стаж работы: 28лет Интересы:дистанционное обучение и образование ,информационные технологии УМК: УМК М.З.Биболетова, О.А.Денисенко |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Почетный работник общего образования Ветеран труда Региональные конкурсы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
УМК и класс, по которому будут создаваться конкурсные материалы-3, 4 класс М.З.Биболетова, О.А.Денисенко |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
e-mail: boos-burla@bk.ru | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ФИО: Бочкарева Ирина Изгаровна
Школа: МБОУ "Черновская средняя общеобразовательная школа им.А.С.Пушкина", Пермский край
Категория: высшая
Стаж работы: 24 года
Интересы: ИКТ, повышение квалификации, домоводство, воспитание детей
УМК: "Enjoy English", Биболетова М.З.
Достижения: была победителем школьного и районного конкурса "Учитель года", награждена нагрудным знаком "Почетный работник общего образования РФ", последняя публикация в районном Вестнике образования "Тематические кейсы для подготовки к ГИА"
УМК и класс, по которому будут создаваться конкурсные материалы: УМК Биболетовой М.З. "Enjoy English", 5 класс
Электронный ящик: bo4kareva.irina@yandex.ru
Этапы конкурса
Этап конкурса |
Название |
Ссылка |
Комментарии по работе |
1. |
My work place |
http://tea4er.ru/blogs/2012-09-10-17-00-27.html |
|
2. |
Self-presentation |
|
|
3. |
My Internet-box |
|
|
4. |
Teacher’s crossword |
|
|
5. |
Timeline |
|
|
6. |
Creative lesson |
|
|
7. |
Learn and teach |
|
|
8. |
I am the master |
|
|
9. |
Итог |