Using croques on the Smart Board.
По теме "Подростки и музыка" можно использовать "кроки" на Smart Board. Заранее на нем можно нарисовать и сохранить движения Рэп и Хип-Хоп (скачиваем из Интернета) и написать "Rap and Hip-Hop terms".
For example:
1. Breaking/breakdancing: dancing to hip-hop music, often close to the ground, or even on
your hands or your head;
2. B-boy/b-girl: breakdancer;
3. Crew:breakdance team;
4. Battle: breakdance competition;
5. MC: a rapper, someone who speaks rythmically over a beat;
6. DJ: someone who plays records for people to rap or dance to;
7. Scratching: when a DJ moves a record with his hand to interrupt or repeat the music.
После того, как учащиеся ознакомились с новыми терминами, можно открыть на Smart Board заранее сохраненные на нём новые ЛЕ:
1. Donkey: jumping onto your hands from a standing position, and then flipping back onto your feet again;
2. Flares: supporting yourself on your hands and swinging your leg round;
3. Handglide: spinning on one hand;
4. Headspin: spinning on your head;
5. Popping: making sliding movements, like a robot;
6. Windmill: spinning on your back, without using your hands.
Затем на Smart Board открываем заранее сохраненные "кроки" с движениями и находим соответствия новых ЛЕ с каждым из них (по желанию дети сами могут добавить "кроки" на Smart Board, что они с удовольствием и делают).
Песня как способ расширения словарного запаса учащийся и повышения мотивации к изучению иностранного языка.
Песня как способ расширения словарного запаса учащийся и повышения мотивации к изучению иностранного языка.
Песни являются средством прочного усвоения и расширения лексического запаса, так как включают новые слова и выражения. В песнях уже знакомая лексика встречается в новом контекстуальном окружении, что помогает ее активизации. В песнях часто встречаются имена собственные, географические названия, реалии страны изучаемого языка, поэтические слова. Это способствует развитию у школьников чувства языка, знания его стилистических особенностей;
Зимина Т.А. Программа элективного курса «Литературное чтение»
http://www.tea4er.ru/forum/26--/5146------l-r
Каждой главе пьесы сопутствует песня (стихотворение), раскрывающая основной смысл главы.
Каждое пятое занятие спецкурса «Литературное чтение» отводится для работы над поэтическими текстами песен соответствующих модулей учебника (SS1 – SS4). SS – Song Sheets.
УМК О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой, Б. Оби, В. Эванс, Дж. Дули «Английский в фокусе»/«Spotlight» 10 класс, 11 класс; Москва, «Просвещение», 2008, 2009.
10 класс:
Module 1 «Together for ever»
Module 2 «The greatest things in life are free»
Module 3 «A place in the world»
Module 4 «Think green»
Module 5 «Chill out»
Module 6 «Take care»
Module 7 «Superstar»
Module 8 «A whole new world»
11 класс:
Module 1 «Family ties»
Module 2 «Peer pressure»
Module 3 «Stand up for your rights»
Module 4 «Against all odds»
Module 5 «On the streets»
Module 6 «Is there anyone out there»?
Module 7 «Hold on to your dreams»
Module 8 «Mysteries»
Тексты песен снабжены заданиями для работы на дотекстовом, текстовом и послетекстовом этапах. Все песни исполняются в разных музыкальных жанрах, что попутно обогащает учащихся знаниями в этом направлении. Кроме того, учащиеся знакомятся с английскими пословицами и высказываниями известных людей по темам модулей. Учащиеся объясняют значение пословиц, сравнивая их с русскими эквивалентными пословицами, иллюстрируют их примерами из своей жизни, драматизируют, изображают с помощью рисунков.
International abbreviations.
Детям очень нравится работать с мобильными телефонами на уроке, когда проходим тему "Компьютеры". Тут можно ознакомить их с международными сокращениями при отправке SMS- сообщений.
For example:
Dear boys and girls, please, look at the Smart Board! The senders of text messages have invented a unique language of abbreviations. Here are some of the most common: (на доске заранее сохранены аббревиатуры)
1. СU- See you 2. TXT ME BAC- Text me back 3. gr8- great 4. U- you 5. L8r- later 6. UR- your/you're 7. MSG- message 8. WAN2...?- Do you want to....? 9. NE-any 10. Y- Why? 11. R- are 12. 2Day- today 13. THX- thanks 14. 2MORO- tomorrow
(и тут же на уроке можно отправлять SMS-ки) You can find in the Internet lots of international abbreviations! And now,will you read this text, please?
"HI JOHN!
WHAT R U DOING L8R 2DAY? WAN2 DO NETHING WITH US? OR MAYBE 2MORO? SEND ME A MSG
CU
BOB"
(на Smart Board заранее сохранено множество вариантов писем с аббревиатурами) How many English words can you list that are connected to computers and the Internet? (Примеров бывает огромное количество. Без комментариев.)
Развитие лексических умений учащихся при подготовке к ЕГЭ и ГИА по английскому языку.
Развитие лексических умений учащихся при подготовке к ЕГЭ и ГИА по английскому языку.
Зимина Т.А. Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо»»
http://www.tea4er.ru/forum/69----/3848------l-------lrr
Программа элективного курса «Подготовка к ЕГЭ по английскому языку. Раздел «Письмо»» рассчитана на 34 часа, предназначена для учащихся 11 класса. Программа состоит из пояснительной записки, тематического плана курса, списка использованных ресурсов.
Зимина Т.А. "Правила написания эссе"
http://tea4er.ru/forum/69----/3835---q--q
Зимина Т.А. "Правила написания личного письма"
Другие статьи...
Страница 247 из 355
© 2011-2018. Главный редактор - Гулов А.П.