неделя английского языка

                              13-17  февраля  2012 г.                     
                        неделя  английского языка                                                                                                  13.02 . “Час весёлых соревнований” 5-6 кл.                                             
                “Любимые  мультфильмы  Диснея”.                     Конкурс  рисунков   1-4  классы.

14.02    День  Святого  Валентина .

         Конкурс “валентинок”, конкурс газет      5-11   классы.

             Беседы  в  начальных  классах.        Работает  почта.

15.02   Конкурс  переводчиков стихов  7-8 кл.     текстов  9-11  кл.                                 Викторина  5-11  классы.                            

16.02 Конкурс на лучшую инсценировку 5-6кл                                                                            17.02  “Звёздный  час” КВН  7-8  классы.  

           Конкурс   чтецов   3-4  классы.            

                     ПОДВЕДЕНИЕ  ИТОГОВ          

Мои успехи в книге 3d

 Уф, наконец-то, я определилась с темой. Сначала обработала  все картинки, правда потом на книге увидела то, что не доделано. Процесс, так скажем - не быстрый, но стоит того - получаешь то, что хочешь.  С книгой работать интересно, во -первых, потому что - это  объемное изображение. Во-вторых, узнаешь много нового: как подобрать цвет, как повернуть, изменить размеры. Для меня увлекательным было составление реплик. 

«Мое впечатление о 3D книге»

Впечатления самые радужные -как в детстве: сидишь и играешься. Хочешь - смотри сбоку, а хочешь  -сверху.  Жаль, что нельзя вставить аудио и видео, а так хочется привязать к этому всему еще и музыку....

Итоговый учебный проект

Мой проект

Закончила создание учебного проекта для 10 класса "Is beauty in the eye of the beholder?" . Планирую использовать его при изучении темы "Имидж молодого человека как проявление его внутреннего мира". Проект направлен на исследование такой противоречивой и изменчивой эстетической категории, как красота человека. Работа над проектом предполагает выбор учащимися одной из исследовательских групп, изучению различных источников информации и создание итогового продукта (презентации, веб-сайта). В ходе проекта совершенствуются языковые знания и навыки, речевые умения, социокультурные знания, формируется критическое мышление, навыки работы в команде, совершенствуются навыки работы с ИКТ.

Конечно, проект еще сырой и требует методической доработки, но активная работа по освоению социальных сервисов, благодаря этому мастер-классу и нашей гуру Дегтяревой Е.А., положена!

Обсуждение проектов участников

• Учебный проект Льюис Кэрролл и Алиса в Стране Чудес (Самойленко С.В.) http://solist.wikispaces.com/message/view/Обсуждение/55038546
• Учебный проект «Параолимпийские игры - Лондон 2012» (Кошкина Г.Ф.) http://gakoshkina.wikispaces.com/Обсуждение

Ответы на вопросы участникам мастер-класса

1. Восстребованы ли сетевые проекты на сегодняшний день? И почему?

Я думаю, что да. Несмотря на то, что такие проекты находятся в стадии развития, и немногие педагоги знают о такой прекрасной возможности создания и выполнения учебных проектов. Сетевой проект имеет больше преимуществ по сравнению с обычными проектами, а именно: удаленное взаимодействие учеников из разных уголков страны и даже мира, объединенных общей темой, целью, формами работы, методами исследования.

2. Что вам нравится в сетевых проктах, что не нравится?

Нравится огромный информационный охват, логичная структура проекта.

Столкнулась с определенными негативными моментами в процессе освоения "вики-пространств", выражающиеся в панике, что ничего не получится. Однако, при грамотном руководстве и инструктаже ведущего мастер-классом эти стархи прошли.

 3. Как вы планируете использовать свой проект?

На уроках английского языка во время прохождения соответсвующей темы в 10 классе. Хотя тема весьма увлекательная. Думаю будет интересна для работы в неурочное время и с 8-9 классниками.