Уважаемые коллеги! Огромная просьба поделиться впечатлениями от Пробной устной части ЕГЭ по английскому языку, если Ваши учащиеся такой пробный экзамен сдавали!!! Вопрос не о подготовке детей (они-то как раз нормально готовы), а о технической организации – в кабинете 4 ноутбука, приглашаются 4 учащихся, все начинают с небольшой разницей во времени и, несмотря на надетые наушники, слышат, что говорят другие… "Особо умные" даже могут проговорить себе на запись то, что говорил сосед… При прослушивании слышны помехи, треск, наговорённый текст частично пропадает. ДЕТИ В ШОКЕ!!! А у Вас как это было???!!! Поделитесь, пожалуйста!!!

Добрый вечер!

Как я понимаю, для того чтобы дети не слышали друг друга нужны специальные наушники, шумопоглощающие. Это прописано в требованиях к гарнитуре. Кроме того в программе есть функция настройки музыки в наушниках в качестве фона, целых три варианта композиции. Хотя, по моему мнению, музыка только отвлекает. Но современных детей она, порой вдохновляет. Уровень громкости музыки тоже регулируется (можно сделать тихо, соседей все равно слышно не будет).

Качество записи было хорошее, можно даже сказать отличное, без шумов, помех и пробелов.

У нас проблема была в другом - не переключилась программа на следующего участника, записала, приходилось перезапускать её после каждого говорящего.

Вам повезло!!! А у нас и с музыкальным тоном всё было слышно!!! Гарнитура самая дешёвенькая! О каком уж тут качестве речь? Хорошо знаем, что прописано , а вот как в реальности???!!!
У кого ещё были пробники? Как прошли технически? Поделитесь, пожалуйста.

Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как можно провести пробное тестирование устной части у себя в школе? Это вообще возможно? Если да, то как это можно сделать?

Добрый день, коллеги!
У нас апробация проходила 11 апреля. Нас, учителей, на предполагаемый ППЭ не пустили ( что естественно)! Скажу со слов обучающихся: всё прошло замечательно! И фоновая музыка была кстати. Дети оценили её роль, хотя сначала были против. Так как в помещении находились несколько учеников и отвечали они одновременно, то фоновая музыка делала своё дело! Атмосфера была приближена к официальной, организаторы достойно справились, дети прочувствовали всю серьёзность процедуры. Качество записи хорошее.Но все согласились, что устная часть- это хорошая возможность получить дополнительные баллы!

Дорогие друзья, интервью нашему журналу дала М.В. Вербицкая, руководитель ФКР КИМ ЕГЭ по иностранным языкам.
tea4er.ru/interview

Cпасибо, Артём Петрович! Очень нужная и своевременная информация!
Образовательный центр " Глобальный мир" с 20.01 января по10.02 февраля провёл вебинар «Подготовка учащихся к устной части ЕГЭ 2015». Мария Валерьевна и коллеги дали подробное описание этой процедуры. Так что- лиха беда начало! Всем удачи и всё будет хорошо!

Мы тоже проводили пробный ЕГЭ по говорению. Использовали три аудитории, одна аудитория использовалась как комната ожидания, в которой находились все дети и был один дежурный-учитель. После выполнения задания, дети в эту аудиторию не возвращались, а уходили домой, поэтому никто не мог знать, какие задания будут. В аудиторию заходили по одному человеку. Всего сдавали 14 человек. Музыкальным фоном не пользовались, посчитали, что это будет только отвлекать. Но у нас тоже была проблема - не переключилась программа на следующего участника, приходилось перезапускать её после каждого говорящего.