Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником. 

18 мая в 18-00 по московскому времени Ольга Николаевна Суханова, учитель английского языка ГБОУ гимназии № 1599 г. Москвы, проведёт занятие по английскому языку в соответствии с ФГОС начального общего образования. Учитель продемонстрирует, как с помощью ресурсов электронного учебника можно семантизировать и отработать на уроке новую лексику, попрактиковаться в восприятии текстов на слух. Комбинируя различные виды учебной деятельности — работа с текстом, пение, диалогическая речь, — Ольга Суханова поделится опытом в реализации коммуникативного подхода в обучении английскому языку.

 Во время трансляции участники смогут задать вопросы, ответы на которые даст сам учитель или модератор мероприятия Артём Симонович Соловейчик, вице-президент по новым технологиям АО «Издательство «Просвещение». 

С целью обеспечить доступ самой широкой профессиональной аудитории издательство «Просвещение» совместно с Департаментом образования города Москвы организуют специальное интернет-вещание, одинаковое на двух каналах. Для участия воспользуйтесь одной из ссылок: 

https://my.webinar.ru/event/495565/?t=89778    

 http://video.dogm.mos.ru/online/it.html

«ОРЛОВСКИЙ ИНСТИТУТ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ» приглашает к участию в 

Конкурсе педагогических эссе «Становление человека в процессе образования: ФГОС в терминах и на практике», посвященного 85-летию со дня рождения С.Л.Соловейчика

 Подробная информация, Положение конкурса находятся на сайте Орловского института усовершенствования учителей -

 http://xn--h1alqa.xn--p1ai/page/konkursy-olimpiady/avtoritet  

 Цель конкурса: 

выявление эффективного опыта внедрения ФГОС в практику образования. 

 Задачи конкурса: 

•повышение профессиональной компетентности педагогов области в вопросах философии образования и психологического сопровождения образовательного процесса; 

•активизация профессионального отношения к самосовершенствованию в условиях модернизации образования; •расширение профессиональной эрудиции;

 •актуализация профессионального самосознания и творческого потенциала;

 •создание условий для самореализации педагогов-новаторов;

•популяризация эффективного инновационного педагогического опыта; 

•повышение престижа педагогической профессии.

 Этапы проведения конкурса: 

•регистрация участников – до 5 июня 2015 года

 •публикация списка участников на сайте – 17 июня 2015 года 

•срок представления конкурсных работ – до 10 сентября 2015 года 

•работа жюри – 17-30 сентября 2015 года •подведение итогов – 1 октября 2015 года (День памяти С.Л.Соловейчика).

Две ученицы приняли участие в Конкурсе актёрского мастерства на английском языке «The World of Theatre» 

Косьмина Маргарита (9 класс) исполнила песню «Let it go» из мультфильма «Холодное сердце»  

Асташева Кристина (7 класс) исполнила стихотворение «Робин – Бобин»

 http://englishmylife.ucoz.ru/forum/10 

Вебинары издательства «Титул» в мае 

14 мая 2015 года в 11.00 и в 17.00 по московскому времени 

Современный урок английского языка с использованием электронного учебника: обучение аудированию (на примерах учебников «Английский для взрослых» и «Деловой английский для молодежи»). 

Вебинар проводит: Буров Илья Михайлович, ведущий методист издательства «Титул», аспирант Университета Российской Академии Образования кафедры методики преподавания иностранных языков 

График других вебинаров издательства «Титул» находится по адресу:

http://englishteachers.ru   

Cambridge English Language Assessment invites you to join them for their new webinar: Supporting primary and secondary teachers in CLIL contexts on Monday 18 May 14.00 - 15.00 (UK time*) and Wednesday 20 May 10.00 - 11.00 (UK time*). This webinar is for new and experienced primary and secondary teachers. 

 In this webinar they will give an overview of what CLIL is using practical examples to explain the approach. They will identify the challenges CLIL secondary and primary teachers face, provide ideas for supporting learners in CLIL lessons and explore approaches to assessment with examples from secondary and primary CLIL contexts.

http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/resources-for-teachers/webinars/exams/young-learners/supporting-primary-and-secondary-teachers-in-clil-contexts/18-may-2015/?utm_medium=email&utm_campaign=new+webinar+from+cambridge+english++supporting+primary+and+secondary+teachers+in+clil+contexts++may+2015&utm_content=new+webinar+from+cambridge+english++supporting+primary+and+secondary+teachers+in+clil+contexts++may+2015+cid_e4f77699d426f5ef1a19f31dd1f2f829&utm_source=campaign monitor cameng webinars&utm_term=monday 18 may 2015 1400 - 1500 uk time

Поздравляем всех с приближающимся праздником Великой Победы!

 Со своими учениками – членами «Клуба любителей английского языка» мы постарались внести свою маленькую лепту в память народа о героях Великой Отечественной войны, приняв участие во Всероссийском сетевом межшкольном проекте «Карта Памяти» издательства «Просвещение». 

Проект посвящён 70 – летию Победы в Великой Отечественной войне. 

Активисты Клуба – обучающиеся 7 «А» класса: 

Асташева Кристина,

 Ванян Амалия, 

 Тимошина Мария, 

 Федотов Никита,

 Чикина Инна, 

Шахбазова Диана, 

Зорина Полина, 

Филиппова Оксана

 - подготовили рассказы о Героях Советского Союза – уроженцах Мценского края, возложили цветы к бюстам Героев на Аллее Славы и почтили их память минутой молчания, сделали фотографии бюстов и разместили материалы на страницах сетевого проекта.

 http://memory-map.prosv.ru/?item=1038

С 10 февраля по 10 апреля 2015 года здесь, на сайте Интерактивного научно – методического журнала «Сообщество учителей английского языка», проходил Международный конкурс-дискуссия "Сетевые проекты учащихся. A posteriori.", в котором я тоже принимала участие.

 http://www.tea4er.ru/forum/337----a-posteriori/64365----q---a-posterioriq 

Коллеги - учителя, принимавшие участие в этом конкурсе, подвели итоги своей работы и поблагодарили организаторов конкурса. Мне бы тоже хотелось к ним присоединиться и выразить благодарность организаторам конкурса за интересную идею – организовать теоретический конкурс, основанный на практическом опыте учителей. На 13 страницах дискуссии можно познакомиться с богатым опытом учителей по организации и участию в сетевых конкурсах для учащихся и учителей, познакомиться с продуктами сетевых проектов. В ходе обсуждения были затронуты разные аспекты этого, довольно дискуссионного, вопроса - какой же проект можно назвать сетевым? 

Думаю, что дискуссия состоялась, т.к. мы взаимодействовали друг с другом: приходили к согласию, обсуждали разногласия во взглядах, приводили практические примеры, аргументируя свою точку зрения, делились своим опытом. Для меня это было пользой от познания нового и удовольствием от общения с коллегами. Спасибо и организаторам конкурса, и участникам дискуссии, щедро делившимися своим опытом.

В творческой группе «Преподавание английского языка» профессионального сообщества «Методисты.ру» в разделе «Публикации» есть замечательные работы Митюгиной Татьяны Геннадьевны, которые можно успешно использовать при проведении уроков и внеклассных мероприятий, посвящённых Дню Победы: 

World War II (Quiz)

 http://metodisty.ru/m/gnews/group/prepodavanie_angliiskogo_yazyka/news/

World_War_II_-Quiz Victory Day

 http://metodisty.ru/m/gnews/group/prepodavanie_angliiskogo_yazyka/news/Victory_Day

Интересный готовый материал для использования на уроках и во внеклассной работе по английскому языку. 

 May Day: Traditions Children read a text about May Day traditions and answer some questions. Level: Elementary, Pre-intermediate 

May Day: Morris the morris dancer Children listen to a story about Morris the morris dancer and fill in the gaps. Level: Starter/beginner, Elementary

May Day: Quiz Students can test their knowledge of May Day with this short quiz. Level: Elementary, Pre-intermediate 

May Day: Make a maypole Students learn how to create their own maypoles - and how to dance around them! Level: Starter/beginner, Elementary, Pre-intermediate

Festivals: Floralia & May Day (1st May) Details about the origins of the Roman festival Floralia and May Day.

 http://www.onestopenglish.com/children/games-and-topics/topic-bank/festival-topics/young-learners-festival-topics-may-day-lessons/154804.article 

Вебинары издательства «Просвещение» в мае

 18.05.2015

16.00–17.30 

«Обеспечение преемственности в обучении английскому языку между начальной и основной школой как необходимое условие успешной реализации требований ФГОС ООО» – Владимир Петрович Кузовлев

 18.05.2015 

18.00–19.30 

Электронный учебник

 «Открытый урок с Просвещением. Как работать с электронным учебником. Фрагмент урока по английскому языку» – Артём Симонович Соловейчик 

26.05.2015 

12.00–14.00 

Английский язык «Планируемые результаты и оценка их достижения при преподавании иностранного языка в 5–9 классах (из цикла «Планируемые результаты и оценка их достижения в основной школе»)» – Мерем Забатовна Биболетова 

28.05.2015

 16.00–17.30 

Английский язык «Проектная деятельность как средство достижения образовательных результатов ФГОС на примере УМК «English 2–11» – Владимир Петрович Кузовлев 

http://www.prosv.ru/info.aspx?ob_no=44957

Практический видеосовет №3 Раздел "Грамматика и лексика" задание №3 (26-31) от издательства «Макмиллан».

 В третьем совете рекомендации по выполнению третьего задания раздела "Грамматика и лексика":

 http://www.macmillan.ru/news/detail.php?ID=104639

Michael Rundell introduces 'real grammar' and explains how it's defined. 

Real Grammar: Introduction with Michael Rundell 

Real Grammar: Who or Whom? 

Real Grammar: Would or Should? 

Real Grammar: Bored with or bored of? 

Real Grammar: Different from or to?

 Real Grammar: Can I use like as a conjunction?

 … 

http://www.macmillandictionary.com/learn/realgrammar 

 http://www.youtube.com/playlist?list=PLbEWGLATRxw-o8Ag7nPSe5_Lf1NiIDVZm

In an exclusive series of short videos about pronunciation, pronunciation learning and how to teach pronunciation, Adrian Underhill offers practical advice to help teachers teach their students the different sounds of the English language. 

Pronunciation Skills: Introduction

 Pronunciation Skills: Vowels / Diphthongs / Consonants 

Pronunciation Skills: The Three levels of Pronunciation

 Pronunciation Skills: Native & Non-native Pronunciation Teachers 

Pronunciation Skills: Vowels i: u:, Part 1 

Pronunciation Skills: Vowel ə

 … 

 https://www.youtube.com/playlist?list=PLbEWGLATRxw_2hL5hY164nvHdTpwhEOXC

Творческая мастерская учителей английского языка «ENGLISH IS MY LIFE» объявляет о регистрации на КОНКУРС АКТЕРСКОГО МАСТЕРСТВА НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ "THE WORLD OF THEATER". 

1. К участию в конкурсе допускаются отдельные обучающиеся до 18 лет или группа обучающихся того же возраста под руководством учителя-координатора. 

2. Конкурсная работа представляет собой видеоролик (присылается только ссылка на Youtube) в котором представлены следующие виды актерского мастерства:

 - исполнение песни на английском языке; 

- чтение стихотворения на английском языке;

 - исполнение сказки или любая другая инсценировка на английском языке. 

3. Этапы конкурса: 

 Регистрация до 30 апреля 

 Пересылка работ до 11 мая 

 Итоги конкурса 25 мая 

 4. Участие в конкурсе бесплатно.

 Все участники конкурса получают сертификаты, победители и лауреаты конкурса получают дипломы. Учителя-координаторы сертификаты за подготовку детей к конкурсу. 

 5. Требования к оформлению работы: 

В видеоролике должна быть титульная страница с указанием авторства, учебного заведения, названия работы. В конце работы указана литература, которой вы пользовались. 

6. Регистрация проходит на форуме - заявку подает учитель по форме: 

Ф.И. участников конкурса класс ОУ город, регион, страна вид выступления (стихотворение/инсценировка/исполнение песни)

 http://englishmylife.ucoz.ru/forum/64