Уважаемые коллеги, мы рады представить вам ветку консультации по раннему обучению АЯ с Зинаидой Николаевной Никитенко, доктором наук, лауреатом премии Правительства России в области образования, профессором Кафедры методики преподавания иностранных языков Московского педагогического государственного университета.

З.Н. Никитенко – автор Европейского Языкового Портфеля для начальной школы (7–10 лет), который создан в рамках проекта Совета Европы в МГЛУ под руководством академика И.И. Халеевой. Научный руководитель и ведущий автор авторского коллектива УМК по английскому языку для начальной школы (2–4-е классы) и УМК для детского сада и 1-го класса «Начинаем изучать английский».

Уважаемые коллеги!

Так сложилась моя судьба, что более 20 лет я занимаюсь ранним школьным иноязычным образованием. И как исследователь, и как автор федерального УМК по английскому языку для 1-4 классов, и как педагог близко к сердцу принимаю все проблемы, связанные с овладением младшими школьниками иностранным языком в начальной школе.
Отличие учебников, созданных под моим руководством, заключаются в том, что реализованная в них развивающая технология учитывает закономерности овладения языком, психофизиологические возможности младших школьников и их опыт освоения грамоты родного языка. Именно поэтому дети достигают стабильно высоких результатов и с интересом занимаются английским языком.
В двух своих последних книгах я поделилась своим опытом и попыталась ответить на многие вопросы, связанные с повышением эффективности обучения иностранным языкам, и самое главное с повышением мотивации изучения нашего предмета.
Готова к сотрудничеству и взаимодействию со всеми заинтересованными и действующими силами начального образования: учителями, методистами и родителями.
С самыми добрыми пожеланиями - З.Н.Никитенко.

Спасибо, что предоставляете возможность пообщаться и задать вопросы автору программы. Работала, как молодой специалист и учитель ан.яз по Вашим учебникам. Помню, что основной упор - это устная речь и театрализованные представления с животными. Сейчас в связи с переходом на новые ФГОСы что-то изменилось в структуре и оформлении учебника и рабочей тетради? Появились ли какие-то дополнительные тесты и видеоматериалы?

I've been working only with senior students for a long time but, nevertheless, I'd like to ask some questions concerning younger learners:
1. What is the earliest age to start ?
2. What is the main principle of teaching from your point of view?
3. What is your opinion of bilingvual parents' teaching their children?
Thanks in advance,
Ludmila

Имею большой опыт работы как в начальной школе, так и в среднем и старшем звене. Веду детей с самых азов и до выпуска. Считаю, что 2 часа в начальной школе и 3 часа на дальнейших этапах- этого недостаточно, чтобы подготовить учащихся к сдаче ЕГЭ. Какова Ваша позиция по этому вопросу?

Здравствуйте, Зинаида Николаевна!
У меня вопрос - ваш УМК с 1-го класса? Есть УМК со 2-го класса?

Уважаемая Ирина Ивановна! УМК для 1 класса является пропедевтическим (подготовительным) курсом устного иноязычного общения. УМК для 2 класса разработан таким образом, что он используется и как первый год обучения языку и как второй, если в 1 классе был пропедевтический курс.

Уважаемая Татьяна Николаевна! Спасибо за хороший вопрос. Конечно, наши новые УМК со значком ФГОС (и включенные в федеральный перечень) отличаются от их предшественников по всем параметрам. В них получила реализацию авторская концепция развивающего иноязычного образования и изданы они великолепно. Каждый учебник (с 1 по 4 класс) снабжен CD, красочными книгами для чтения, уникальными рабочими тетрадями и т.д. В этом году вышел сборник контрольных работ для 2-4 классов. выявляющих станволение как языковой, так и речевой способности учащихся иноязычные речевые способности учащихся к аудированию, говорению чтению и письму (по полугодиям). По свидетельству учителей, работающих по нашим УМК, ученики получают солидную языковую подготовку, позволяющую им успешно овладевать английским языком в средней школе при переходе на любой УМК. С самыми добрыми пожеланиями - ЗН

Уважаемая, Зинаида Николаевна.Мне бы хотелось узнать Ваше мнение по поводу изучения лексики в начальной школе. Я знаю, что ЛЕ усваиваются детьми через игру или другую форму непринужденного общения. Но в учебниеках МЗ Биболетовой в уроке выделяются новые слова с заметкой " Look and Learn" . Есть видеоприложения к уроку, в которых упражнения требуют впечатать слова. Считаете ли Вы, что необходимо учить не только произношение слова, но и его правописание в начальной школе.. В родном языке( русском) дети пишут слова несколько раз, чтобы запомнить правильное написание. Ваши рекомендации для иностранного языка, для детей начальной школы .
Заранее благодарна
Маляева ВП

Уважаемая Зинаида Николаевна! Изучали Ваши УМК в Институте, как блестящий вариант обучения английскому языку. Хотелось бы узнать, какие новейшие методике в обучении АЯ Вы собираетесь ещё внедрить в свои новые учебники? И есть ли у Вас секрет, как стать настоящим педагогом. Возможно ли всему научиться только по книжкам или учитель в своей деяткльности, по-мимо знаний теории, должен рукаводствоваться сердцем.
Спасибо,
с Уважением,
Анна Вячеславовна.