Cистема обучения диалогу должна предусматривать овладение деятельностной речью не как закостенелой схемой застывших реплик или строго отобранным набором правил диалога, а как живой, активной, речемыслительной деятельностью, полностью ориентированной на личность собеседника.
Существует ряд интерактивных технологий обучения диалогической речи, направленных на формирование коммуникативной компетенции, т.е способности и готовности осуществлять непосредственное иноязычное общение (диалогическая речь) – интерактивный метод.