Вопросы для Акиншиной Ольги Эдуардовны
Урок очень понравился, все продуманно, идеально, спасибо.

3- это 3 ваших вопроса по работе:
1. Будите ли Вы продолжать работу над фильмом по данной теме?
2.Будите ли Вы использовать свою работу на уроках?
3. Можно ли использовать Ваш видео-урок?
2- это 2 ваших замечания по работе:
Предлагаю добавить цели, задачи и ресурсы.
Предложения:
Сделать аналогичные мини-фильмы по правильным и неправильным глаголам.

Ответы для Дубининой Ларисы Витальевны:
Вопросы для Марины Владимировны

3- это 3 ваших вопроса по работе:

1. Будите ли Вы продолжать работу над фильмом по данной теме?
- Да, полагаю, что продолжать целесообразно.

2.Будите ли Вы использовать свою работу на уроках?
- Да, данный вид подачи материала считаю эффективным.

3. Для какого класса ориентирован урок?
- 7,8 класс

2- это 2 ваших замечания по работе:

Предлагаю в следующий раз сделать фон сзади Вас светлым.
Согласна.

Предложения:
Предлагаю сделать аналогичные мини-фильмы по другим типам условных предложений.
Поддерживаю. Спасибо.

Задание 1
www.movenote.com/v/SYVto-zT881lE

Вопросы для Нуриевой Ирины Леонидовны
3- это 3 ваших вопроса п работе,
2- это 2 ваших замечания по работе,
1- это 1 ваше предложение по работе.

Ирина Леонидовна, мне понравился ваш урок:
1 вопрос - ученики уже знакомы с данным материалом?
2. вопрос - на каком этапе урока лучше всего применить ваш урок?
3. вопрос - как вы думаете будет ли эффективен ваш видеоурок?
можно 2 небольших замечания?
- мне кажется лучше было бы рассказать про достопримечательности ( но это только лишь мое мнение)
- в конце урока у меня почему то все молчит, может это у меня компьютер тормозит?
мое предложение
добавить материал - пояснение по указанным достопримечательностям.
спасибо!

вопросы для Чесноковой Александры Викторовны
1. На каком этапе обучения можно использовать ваш урок?
2. По какой программе вы ориентировались при создании вашего видеоурока?
3. Прослеживаются в вашем уроке новые ФГОС и на каком этапе?

замечания:
1. Можно ли сделать какой либо фон для вашего урока?
2. Если можно - убрать лишние шумы

предложение
мне кажется есть небольшие проблемы со звуком?

Вопросы для Савченко Марины Вениаминовны
1. В каком классе можно использовать ваш урок?
2. Как вы считаете, соответствует ли ваш урок современным требованиям ФГОС?
3. На каком этапе урока целесообразнее всего использовать ваш видеоурок?

замечания:
в общем мне все понравилось!
предложения:
нет

Задание 1
www.movenote.com/v/j1xAtGpum0NGc

Ответы для Кучинской Натальи Владимировны
1. В каком классе можно использовать ваш урок?
2. Как вы считаете, соответствует ли ваш урок современным требованиям ФГОС?
3. На каком этапе урока целесообразнее всего использовать ваш видеоурок?

Коллега, думаю, что этот ролик можно использовать уже с 5 класса. Все зависит от уровня подготовленности обучающихся и сформированности их компетенций. Данный видеоролик, конечно, не соответствует требованиям ФГОС, так как представлена только малая толика от того, что входит систему разработки и апробирования уроков по новым стандартам. Как вариант актуализации уже полученных знаний по данной тематики данный видеоролик, думаю, уместен.

Задание №2

www.movenote.com/v/6qXsbL6bg1hoA

1. Будите ли Вы продолжать работу над фильмом по данной теме?
Вероятно да.
2.Будите ли Вы использовать свою работу на уроках?
На уроках для самостоятельной работы. Основная моя цель - создание роликов для работы дома.
3. Можно ли использовать Ваш видео-урок?
Конечно. Хотя обычно я делаю видео с голосом за кадром. Считаю, что меня красивую видеть необязательно.
2- это 2 ваших замечания по работе:[/color]
Предлагаю добавить цели, задачи и ресурсы.
В презентации все есть, но я их скрыла и забыла показать в видеоуроке. Несомненно ссылки на ресурсы должны быть.
Предложения:
Сделать аналогичные мини-фильмы по правильным и неправильным глаголам.
Возможно сделаю. В 4 классе мы сейчас осваиваем прошедшее время.