Уважаемые коллеги!
Размещаем занятия 7 и 8 а в данной теме. Сроки выполнения - с 12 мая по 16 мая 2013 года.
Внимательно следите за новостями! Занятие 8 б необходимо будет выполнить 17 - 18 мая ( его объем -минимален!).
Просьба выполнить задания вовремя.


Практическое занятие № 4

Создание образовательного Интернет-ресурса для развития аудитивных умений с использованием социального сервиса Podcast для подготовки к сдаче раздела ЕГЭ «Аудирование» (части 4 и 5 а)

Продолжаем работу над материалами, созданными в практическом занятии 3 (тема 6).

1. Представьте ниже задания к аудиотекстам в формате ЕГЭ:
В – задания с кратким ответом;
А – задания с выбором ответа;
в соответствии с уровнями сложности заданий: Б – базовый (В 1) , П– повышенный(А1-7), В– высокий (А 8-14).

Рекомендации:
? Не забывайте, что задания В 1 относятся к базовому уровню сложности и должны быть направлены на понимание основного содержания прослушанного текста и содержать в себе 6 фрагментов текста и 7 предлагаемых заголовков; А1-7 – на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации; А 8-14 – на полное понимание прослушан-ного текста.
? Число заданий не должно быть больше пятнадцати.

2. Разместите Ваши задания к аудиотекстам на своей странице в директории сервиса Podcast (www.podomatic.com).

3. Представьте образец выполнения заданий в отдельном файле в своем блоге и ссылку к нему на странице своего подкаста.

Разместите гиперссылку (название: «Ivanova_V_V_praktika4») на Ваш подкаст в директории www.podomatic.com. с уже размещенными заданиями в формате ГИА к аудиотекстам.


Практическое занятие № 5 a
Совместная работа с учащимися над материалами и заданиями, представленными в Podcast (часть 5 а)


1. Представьте к аудиотекстам задание для проверки и оценки работы обучающихся над подкастом дома и разместите ссылку на ваш подкаст в podomatic.com – к теме 7.
2. Проведите краткий анализ эффективности применения методики для корректировки дальнейшей деятельности в рамках ее реализации.

3. Проанализируйте собственную деятельность по реализации данной методики развития аудитивных умений на основе podcast и audacity и разместите ответ в своем блоге.
4. Разместите также ссылку на Ваш блог в теме 7.

Уважаемая Надежда Владимировна.Извините пожалуйста, но не очень поняла задание...№4.Создавать заново?Или опираясь на загруженный аудиотексты и задания..отредактировать...четко по уровням ...соответствие заданий..ответы..

Надежда Владимировна, будьте добры объясните, пожалуйста, алгоритм выполнения задания 7. В своем подкасте я уже сделала аудиоматериал с заданием, мне его нужно продкблировать? И еще, что означает "представить образец выполнения задания" - это представить таблицу с ответами?

Уважаемая Надежда Владимировна,мне не совсем понятно задание к этому занятию. В предыдущем задании (занятие 6) я разместила задания к аудиотекстам в формате ЕГЭ:
В – задания с кратким ответом;
А – задания с выбором ответа;
в соответствии с уровнями сложности заданий: Б – базовый (В 1) , П– повышенный(А1-7), В– высокий (А 8-14).
Стоит ли повторять это еще раз?

"1. Представьте ниже задания к аудиотекстам в формате ЕГЭ"

Представить где? Ниже чего? К каким аудиотекстам? Если из задания 6, то все это уже сделали.

"3. Представьте образец выполнения заданий в отдельном файле в своем блоге"

Это тоже уже сделано.

"1. Представьте к аудиотекстам задание для проверки и оценки работы обучающихся над подкастом дома"

Если смотреть выше, то это уже поручено сделать.

"... и разместите ссылку на ваш подкаст в podomatic.com – к теме 7."

Ссылку где и куда?

Просим подробно разъяснить.

Присоединяюсь к коллегам. У меня тоже подобные вопросы.

Может быть, нам нужно разместить полный вариант ЕГЭ, не дробя его на части, как это делали ранее?

У меня аналогичные вопросы.

Уважаемая, Надежда Владимировна. Присоединяюсь к вопросам коллег. Кажется, что задание 7 дублирует предыдущую практическую задачу.