Одним из приоритетных направлений в организации учебного процесса является внедрение в образовательный процесс дистанционных средств, методов и технологий обучения. Они способствуют повышению интенсивности обучения, расширению его содержательного компонента, возможности построения индивидуальной траектории с учетом способностей ученика, а также интенсификации самостоятельной работы обучаемых.
В статье представлена концепция реализации дистанционного обучения по английскому языку в гимназии № 7 г.Балтийск Калининградской области