Сборка упражнений для развития навыков и умений в разных видах речевой деятельности школьника.

В наше время молодому учителю очень трудно начинать работу: современные образовательные технологии, ИКТ, повышение требований к качеству работы, ЕГЭ т и ГИА. В начале своей профессиональной деятельности молодой преподаватель сталкивается с определенными трудностями. Неумение точно рассчитать время на уроке, логично выстроить последовательность этапов урока, затруднения при объяснении материала. Им необходима помощь, очень хорошо, когда появляются подобные наставники. Ваша работа - это не просто шпаргалка, а напутствие или лучше настольная книга, такой объемный материал! Прочитал с интересом, сравнил с собой....

Уважаемая Татьяна Витальевна!
Ваша статья очень актуальна и интересна для меня: узнав упражнения, которые я применяю на уроке, радуешься, что на верном пути в обучении, кроме того узнала новые и интересные упражнения по разным видам речевой деятельности. Очень полезная методическая копилка. У каждого учителя есть любимые упражнения. Мне понравились лексические упражнения из УМК Кауфман К.И., Кауфман М.Ю. для 2 класса.
1. Учащийся, подглядывая в учебник по буквам диктует слово, которое должен правильно записать, прочитать и перевести его сосед по парте.
2. Один ученик загадывает слово по изучаемой теме и пишет его в тетради, другой должен угадать это слово, задавая вопрос: Is it...?

Большое спасибо за дополнения к существующему списку. Надеюсь, кто- нибудь ещё заинтересуется данной тематикой и добавит свои виды упражнений. С уважением, Т.В.Корзина.

Интересный материал! Спасибо! Иногда хочеися чего-то у коллег занять, даже имея большой опыт.

Уважаемая Татьяна Витальевна! Предлагаемый Вами алгоритм работы над различными видами РД актуален и полезен для коллег. Желаю Вам дальнейших творческих успехов!