Наши звёзды и звёздочки

http://www.proshkolu.ru/user/hilnichenko/folder/122212/

Положение о методическом объединении учителей

МОУ "Горьковская средняя общеобразовательная школа №1"

I.Общие положения

1. Методическое объединение создаётся при наличии трёх и более учителей, работающих по одной специальности или в пределах одной образовательной области.
2. МО является одним из важнейших компонентов управляющей системы школы.

II.Задачи МО

• изучение нормативной и методической документации;
• выбор школьного компонента, приведение преподавания в соответствии с государственным образовательным стандартом;
• отбор содержания и корректировка учебных программ с учётом вариативности и разноуровневости;
• утверждение индивидуальных планов работы;
• утверждение аттестационного материала;
• ознакомление с анализом состояния проеподавания по итогам контроля;
• активное участие в системе контроля в школе;
• организация взаимопосещения уроков;
• организация открытых уроков в соответствии с задачами деятельности МО;
• изучение, обобщение и внедрение передового опыта;
• выработка единых требований к оцениванию знаний учащихся;
• разработка системы итоговой аттестации;
• различные отчёты учителей(о самообразовании, об учёбе на курсах. творческие отчёты и т.д.);
• организация и проведение предметных недель, других форм внеклассной предметной работы;
• руководство деятельностью организации НОУ "Поиск";
• укрепление материально-технической базы школы;
• организация опытно-экспериментальной работы учителей.

План

работы МО учителей иностранных

языков ГСОШ №1 на 2011-2012 уч. год

Тема: «Реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Задачи:

1. Работать по проблеме школы «Реализация основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».
2. Продолжить совершенствование познавательных способностей учащихся через использование информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранным языкам.
3. Продолжать работу с одарёнными детьми.

Состав МО:

Руководитель Серомаха Т.Г.- учитель английского языка

1. Филиппенко Л.А.- учитель немецкого языка
2. Чимирис О.Н.- учитель немецкого языка

1 заседание / сентябрь/

1. 1.      Анализ работы за 2010-2011 учебный год.
2. 2.      Обсуждение и утверждение плана работы МО на 2011-2012 учебный год.
3. 3.      Составление графика проведения открытых уроков. Обсуждение индивидуальных тем учителей.

2 заседание /декабрь/

1. Обмен опытом по использованию ИКТ на уроках иностранного языка.
2. Новые подходы к качеству образования по иностранным языкам в свете национальной  образовательной инициативы «Наша новая школа».

      /Чимирис О.Н./

1. Ознакомление с новинками педагогической и методической литературы.

3 заседание /февраль/

1. Планирование недели иностранных языков
2. Методические рекомендации по подготовке к аттестации. /Серомаха Т.Г./
3. Системное использование современных образовательных технологий. /Филиппенко Л.А./

4 заседание /апрель/

1. Международные Интернет-проекты. /Серомаха Т.Г./
2. Информирование учителей о реализации основных направлений национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». /Чимирис О.Н./
3. Итоги работы МО за 2011-2012 учебный год.

Основной целью обучения английскому языку является формирование коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме, также они должны знать культуру, традиции и историю англоязычных стран. Важно понимать роль родного языка и родной культуры в сравнении с культурой других народов, понимать важность изучения иностранного языка, развивать познавательные способности.Важным условием достижения успехов в изучении языка,наряду с уроками,является внеклассная работа,которая повышает мотивацию,помогает раскрыть творческий потенциал учащихся. Только создание единой системы урочной и внеурочной работы способствует достижению результатов.

Чего мы достигли?Наши грамоты,дипломы,сертификаты- результаты нашей работы можно посмотреть по адресу: http://www.proshkolu.ru/user/hilnichenko/folder/179490/ К сожалению,не смогла разместить всё,что хотела.

Наша школа находится в старинном сибирском селе Горьковское, имеет богатые учебные,культурные и спортивные традиции. В 2008 году стала победителем среди общеобразовательных учреждений России,внедряющих инновационные программы и технологии.

Особенности школы:

• учебный план школы предусматривает кроме углубленного изучения отдельных предметов,организацию научно-исследовательской деятельности,самостоятельный выбор детьми различных предметов,обеспечивающих развитие их интеллектуальной компетентности,инициативы,творчества,саморегуляции и уникального склада ума;
• с 1 сентября 2010 школа стала экспериментальной муниципальной площадкой по введению новых федеральных государственных образовательных стандартов в образовательный процесс;
• система дополнительного образования имеет большой спектр выбора дополнительных курсов,факультативов, а также возможностей,предоставляемых нам социальными партнёрами;
• система воспитательной работы основана на организации социальной практики детей,участие в комплексе мероприятий,организованных через самоуправленческий коллектив СМИД и СЭН в рамках программы "Растим патриотов России";
• формирование уникальных школьных традиций;
• в школе создан центр дистанционного образования детей-инвалидов с использованием современных информационных технологий. 

I. Однажды в журнале "Иностранные языки в школе" я прочитала статью Нины Коптюг о международных проектах на сайте IEARN,она меня очень заинтересовала и когда нашу школу подключили к сети Интернет, решила попробовать работать в этом направлении.Всемирная сеть  даёт много возможностей,но я решила остановить свой выбор именно на сайте  IERAN. Эта организация объединяет школы из 130 стран мира, 40 тысяч учителей и 2 миллиона учеников. Эта международная образовательная и ресурсная сеть является крупнейшей некоммерческой глобальной сетью,которая позволяет преподавателям и ученикам использовать Интернет и другие технологии для совместной работы над проектами, повысить качество обучения и изменить ситуацию в мире.

1.Проект "Holiday Card Exchange" 2010

Первый проект, в котором мы участвовали,"Holiday Card Exchange", язык проекта-английский. Учащиеся вместе с учителями готовили конверты с рождественскими открытками и отправляли их по почте другим участникам перед Рождеством. Школы объединены в группы по 8 школ. Открытки можно было приготовить самим или приобрести готовые. Возраст участников проекта от 5 до 18 лет. Организатор проекта Джуди Барр из Австралии. В нашей группе были школы из разных стран: Тайваня, Аргентины, Белоруссии, Словении, три школы из США и наша школа.

Этапы работы:

1. учащиеся готовят открытки для других школ
2. обмениваются информацией и фотографиями
3.  получают открытки из других школ
4. организуют выставку открыток в своей школе.

Цель проекта:

помочь учащимся узнать о культуре и традициях разных стран.

Результат проекта: каждый класс получает конверт с открытками из других школ и может организовать выставку работ.

Проект длился с октября по ноябрь. Всего над проектом  было 24 группы по 8 школ в каждой группе. Из  нашей школы в проекте участвовали учащиеся 3 класса (полностью класс), а также ребята из 4 и 5 классов, всего 34 человека. Над проектом работали учителя: Серомаха Т.Г., Хайдукова И.Г., Паутова И.А.

Все участники проекта получили сертификат за работу.

Посмотреть наши открытки и работы учащихся из других школ можно по этой ссылке http://www.proshkolu.ru/user/hilnichenko/folder/122955/.

2.Проект "Круги обучения" "Learning Circles"

 Этот проект был разработан Маргарет Райл, профессором из США,несколько лет она являлась координатором этого проекта. В настоящее время проект ведёт Барри Крамер. Я решила участвовать в этом проекте с учащимися 8 класса,потому что заинтересовала статья Нины Коптюг,которая не просто рассказывала о проектах на сайте IEARN,а именно о "Кругах обучения".  В круг обучения входят несколько школ из разных стран.Мы выбрали группу "Компьютерные хроники" и итогом нашей работы должна была стать электронная газета.В наш круг обучения вошли школы из Иордании,США,Омана,Сьерра Леоне,Катара.

На первом этапе проекта мы представлялись друг другу,рассказывали о себе,своей школе,своём населённом пункте.

Школьники заполняли анкету:

Твое имя; твои интересы: любимый предмет в школе, любимая музыкальная группа, телепрограмма, книги; твоя любимая еда; хобби.

Затем мы выбирали тему,что мы хотим узнать о них,какие вопросы хотим задать ученикам из других школ и что мы можем рассказать о себе.Во время работы над проектом каждая команда составила список вопросов,какую информацию хотели бы получить от своих товарищей.Мы писали рассказ о своем населённом пункте и даже сочиняли песни на английском языке,узнали чем отличается школьная жизнь в других странах от нашей. 

Нашу работу можно посмотреть по ссылке http://gazetagsosh1.do.am/

II. "Молодёжный чемпионат по английскому языку"

 В прошлом учебном году 32 учащихся 4-11 классов нашей школы приняли участие в «Молодёжном чемпионате по английскому языку», проводимом некоммерческим партнёрством «Центр развития одарённости». Всего в этом конкурсе приняли участие 75 807 школьников, представлявших  2635 образовательных учреждений РФ.

Учащимся  предлагалось выполнить 30 тестовых заданий трех уровней сложности за ограниченный промежуток времени.

Целью чемпионата является выявление учащихся, отличающихся наиболее глубокими знаниями и способностями по их применению в определенных предметных областях.

Задачи чемпионата:

• стимулировать интерес учащихся к получению новых знаний;
• предоставить учащимся возможность самореализации в интеллектуальной соревновательной деятельности;
• предоставить данные для различных видов и уровней анализа подготовленности учащихся:
  • школьникам – возможность сопоставить собственные результаты с результатами других участников;
  • учителям и администрации школ / представителям органов управления образования – возможность анализа подготовленности учащихся на уровне образовательного учреждения / муниципалитета или субъекта РФ.

III. Международный игровой конкурс по английскому языку «British Bulldog».

34 учащихся нашей школы 3-11 классов участвовали в этом конкурсе,общее количество участников - 718440 учащихся.

 Конкурс проводится Институтом продуктивного обучения Российской Академии образования.

Целями и задачами Конкурса являются:

– развитие интереса школьников к английскому языку и науки о нем;

– активизация внеклассной и внешкольной работы по английскому языку;

– предоставление участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки региона.

Конкурсные вопросы были сгруппированы в блоки, каждый из которых соответствовал виду языковой деятельности (например, понимание устной речи, чтение и понимание текстов, владение правилами грамматики и т.д.).