Методическое объединение учителей иностранного языка МОУ «Гимназия №18»
Методическое объединение учителей иностранного языка МОУ «Гимназия №18»
Методическое объединение - это объединение учителей, нацеленное на адаптацию общеметодических положений к конкретной учебной дисциплине, конкретному уроку или конкретному воспитательному мероприятию.
Цель: координация учебно–методической деятельности педагогов.
Задачи: Повышение профессиональных компетенций через:
- изучение нормативных документов МО РФ, других вышестоящих инстанций;
- взаимопосещение учебных занятий и внеучебной деятельности;
- работе со всеми видами школьной документации;
- изучение ключевых разделов и тем учебных планов;
- изучение достижений частных методик, передового педагогического опыта.
Совершенствование качества образовательного процесса через:
обеспечение выполнения учебных программ;
обеспечение преемственности в обучении;
организации единой системы школьного мониторинга;
использование в обучении новых информационных технологий.
Примерное содержание деятельности школьного методического объединения
1. Планирование и организация работы ШМО:
- утверждение планов и графиков работы(в том числе и внеучебной);
- определение иформулирование единой методической темы (проблемы);
- проектирование системы мер по овладению ее научно–теоретическими основами;
- определение и утверждение тематики самообразовательной работы членов ШМО с учетом приоритетных направлений развития МОУ;
- разработка методики (техник) и инструментария выявления результативности методической и научно–методической работы.
2. Создание необходимых организационно–педагогических и материально – технических условий для совершенствования профессиональной компетентности членов ШМО;
утверждение графика повышения квалификации на КПК ( ФПК при МаГУ, ЦПКИМР, ЧИДППО и др.) и системы мероприятий в рамках объединения;
оказание адресной практической помощи (групповые и индивидуальные консультации,
опережающие консультации, наставничество и т. п.);
организация работы творческих (проблемно – поисковых) групп по выбранной МО проблеме; утверждение графика открытых учебных занятий в межаттестационный период.
3. Осуществление анализа качества образованности учащихся в рамках образовательной области:
контрольные срезы, общественные смотры знаний, другие виды независимой экспертизы;
4. Систематизация, обобщение и пропаганда передового педагогического опыта:
- Уроки – консультации;
- Творческие отчеты;
- Научно – практические конференции;
- Методические выставки;
- Педагогические чтения; и др.
| < Предыдущая | Следующая > |
|---|