Совершенствование учительского корпуса

Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему  новому, понимающие детскую психологию и особенности  развития школьников, хорошо знающие свой предмет.   Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать  самостоятельными,   творческими и уверенными  в себе людьми.

Д.А.Медведев

Богданова Марина Сергеевна, директор МБОУ «СОШ №13» высшей категории,  учитель математики высшей категории,  член-корреспондент Международной   академии    общественных наук,  обладатель  Почётной грамоты  Министерства образования РБ,  Медали  «Честь и польза», Медали  «Во имя жизни на Земле»,    Ордена  «За вклад в науку»  2 степени    Международного общественного движения  Добрые Дети Мира,   нагрудного  знака  «Достояние образования», Дипломант Всероссийского фестиваля  педагогических идей  «Открытый урок»,  Всероссийских конкурсов  «Педагогические инновации - 2010» и «Управление   современной школой»,  Дипломант I степени    городского конкурса      «ИКТ  в творчестве педагога- 2011,  участник Всероссийской  НПК    «Современный образовательный процесс: опыт,  проблемы и перспективы»,  участник  «Педагогической ассамблеи»  (г.Москва)

 

Колбасова  Елена Васильевна,   учитель русского языка и литературы высшей   категории,    заместитель директора по научной работе высшей категории,  победитель    конкурса лучших учителей РФ в рамках ПНПО в 2009 г.,  обладатель Медали «Честь и польза»  и   почётного звания «Учитель года-2010»  Международного общественного движения   Добрые Дети Мира,   обладатель нагрудного знака «Достояние образования», Победитель  городского   и участник республиканского этапов Всероссийского конкурса   «Учитель года-2011», Победитель Республиканского конкурса      «Сочинение      в формате ЕГЭ  по русскому языку»,    Дипломант I степени   Республиканского  конкурса  «ИКТ в творчестве учителя-2010» ,  участник  Международной    НПК  «Опыт и перспективы исследований и   преподавания литературы»,  Всероссийской  НПК «Наша новая школа»,   участник  «Педагогической ассамблеи» (г. Москва)

Дергунова Ольга Алексеевна,   заместитель директора   по воспитательной работе высшей категории, обладатель  Медалей «Честь и польза» и «Во имя жизни на Земле» и почётного звания «Учитель года-2010»  Международного общественного движения   Добрые Дети Мира, Дипломант II степени Всероссийского   конкурса  «Педагогические инновации-2010», призёр, дипломант II степени Городского  конкурса  педагогического мастерства «Данко»,  участник I Международного съезда                 Общественного Движения «Добрые  Дети Мира,  I Международного фестиваля Добрых Дел, Всероссийской  НПК  «Современный   образовательный  процесс: опыт, проблемы и перспективы»

Рузова Любовь Михайловна,   учитель истории и обществознания высшей категории,    Отличник образования РБ,  победитель конкурса лучших      учителей РФ  в рамках  ПНПО в 2007 г.,  обладатель почётного     звания «Учитель года-2010»  Международного общественного движения   Добрые Дети Мира,  Дипломант Фестивалей педагогических идей «Открытый урок» в 2009, 2010, 2011 г.г., Всероссийского конкурса «Педагогические инновации - 2011»,  участник Международного Заочного Форума «Будущее рождается сегодня», Всероссийской  НПК «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы» и  Республиканской НПК «Проблемы обучения истории, обществознанию и праву в свете внедрения ФГОС второго поколения». Плодотворная историко-просветительская  работа учителя  с молодёжью отмечена Благодарственным письмом     Международного историко-просветительского, благотворительного и правозащитного  общества  «Мемориал»

 

 

Аюпова Елена Ревхатовна,      учитель английского языка 1 категории,  призёр и  Дипломант   Всероссийских  конкурсов    «Золотые уроки России-2010»,    «Педагог ―    профессия на века»,«Мультимедиа урок в современной школе»,       «Педагогические инновации - 2011»,    республиканского конкурса «ИКТ в  творчестве учителя - 2010»,  обладатель сертификатов  4  уровня ТКT Кембриджского университета,                         участник  Всероссийских  НПК «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы и перспективы»  и  «Наша новая школа»

< Предыдущая		Следующая >